根据你的经验猜出今天的气温大约是多少度？

　　17、 算一算：

　　合作完成：教师出示一个数，让学生找出相应的口算卡片，同桌同学相互检查，分组做游戏，组长举答案，其余同学找算式。

　　应用：妈妈上午买了4只鸡蛋，下午买了3只鸡蛋，一共买了几只鸡蛋？

　　妈妈买了6个苹果，小名吃掉了2个，还剩几个？

　　渗透：我们要从现在开始学好书学知识，在生活中牛能成为爸爸妈妈的小帮手。

　　16、 全课总结：今天这节课，17、 我们通过说一说，18、 摆一摆，19、 猜一猜，20、 算一算，21、 更加认识了生活中的数。这些书不22、 仅能给我们的生活带来方便，23、 还能拼出很多美丽的图案。

　　展示数字拼图。

　　问：这些

　　拼图是什么图案，你能看出是由哪些数字拼成的吗？

　　回去你也去拼一拼，看能摆出什么图案来？

　　24、 教后小记：