《0的认识》教学教案
一、创设情境，数数。出示教材中师生到广场放飞和平鸽的图画，让学生数数，得出“数量是10的事物，都可以用10来表示”，在此基础上抽象出10。二、认数，了解数序和大校1、学生摆学具，体会1...
日期：2014-10-24
【教学内容】教材59-60页。【教学目标】1、引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2、学会lO的数数、认读、写数、大小比较和l0的组成，对10的数概念获得全面认识和掌握。3、培养学生...
日期：2014-09-25
6、7的认识【教学内容】教科书p39—40 6、7的认识及P43第2、3题。【教学目标】1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7的物体个数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个...
日期：2014-09-25
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》一年级上册64—65页、做一做、练习九1——3题。■教学目标：知识目标：全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较...
日期：2013-08-05
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》一年级上册64—65页、做一做、练习九1——3题。教学目标：知识目标：全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较...
日期：2013-06-18
一、教学目标：1．使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10。2．使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大校3．使学生熟练地掌握10的组成和分解。4．激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习...
日期：2013-03-26
教学内容：10的认识 课本p64-65页教学目标1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2.学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。3.培养学生实践能力、观察...
日期：2013-03-26
教学目标1．使学生坐数出数量是10的物体个数，会读、写数字10．2．使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小，掌握10以内数的组成．教学重点1．会数数量是10的物体，会读、...
日期：2013-03-26
教学目标：1.使学生初步知道0的含义，会读、写数字0。使学生初步学会计算有关0的加减法。2.通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生主自学习的意识和发现简单规律的能力。3.在老师的鼓励...
日期：2013-03-25
一、教学目标：1．使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。2．使学生初步学会计算有关0的加、减法。二、教学重点：有关0的加减法。教学难点：0的含义。三、教学过程：（一）复习导...
日期：2013-03-25
教学内容：P29页：0的认识完成相应的做一做及P30页1、2题教学要求：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。2、规范0的写法，使学生能规范整洁的书写0。3、培养学生的想像...
日期：2012-03-12
教学目标：1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2．学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全面认识和掌握。3．结合数概念的学习，感受热爱自然、保...
日期：2012-03-12
教学目标1．引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2．学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握。3．培养学生实践能力、观察能力及初步...
日期：2012-03-12
教学内容： 10的认识，教材第23-24页例题及“想想做做”。教学目的：1、 学生学会正确地数出10个物体，了解10的实际含义。2、 在交流中认、写10，理解10以内数的顺序，会比较10以...
日期：2012-03-01
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第23—24页例题、“想想做做”。教学目标1．在生活情境中激发学生数数的愿望，在自主探索与 合作交流中...
日期：2012-03-01
