《0的认识》相关资料
一、教学背景分析：（一）教材分析：“10的认识”是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）》第64-66页的内容，它是在学习完0-9的认识和加减法的基础上教...
日期：2013-05-21
叶老师在传统教学风格的基础上，添加了很多新的元素。注重强化知识点的训练，能力的培养，注重对学生情感的熏陶，同时又注重和学生间的平等对话，通过教师个人的人格魅力和深高的教学...
日期：2013-05-21
一、 说课内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学一年级上册第64页到65页《10的认识》。二、 我对教材的理解1、 教学内容在教材中的地位和作用10的认识的编排与前面8、9的认识基本...
日期：2012-05-24
一、说教材一、本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容，包括教科书第24页的例题，做一做。本节课的教学目标：1、学生初步知道0的含义、会...
日期：2012-05-24
说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书第一册第六单元中的《10的认识》。一、说教材1、教材内容分析：10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10，再认识...
日期：2012-05-24
一、说教材“0的认识”是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第三单元内容。本课可分为两课时完成。第一课时完成0的认识和有关0的加减法，第二课时进行巩固练习...
日期：2012-03-12
说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书第一册第六单元中的《10的认识》。一、说教材1、教材内容分析：10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10，再认识10、10以内...
日期：2012-03-12
