0-3岁早期教育指导与基本操作(9)
14、 念和背(2岁半)
这个时期,正是开始大量背诵儿歌的时期,边背边念还要边打拍子,边以配合动作,增强韵律和快乐感。
此时如果能背一些烩炙人口的唐诗,也是一个很好的训练。
15、 表述物件(2岁9个月)
家长可以选择一些物件,最好是孩子最熟悉的那些物件,比如杯子、剪刀、牙刷、毛巾等,一一让宝宝表述出它们的名称和用途。
16、 引进第二语言(3岁)
此时不是“学”外语,而是通过一些手段如听录音带,或一些短片,英文歌曲等,让孩子产生第二语言的语感。这种语感的获得,与没有这种获得相比,在今后学习第二语言时,完全不在一个档次。当然,不必等到3岁,这种第二语言的输入可以追溯到胎儿期。但此时的输入,则增加一些刻意让他注意的成份。
17、 训练复合句(3岁)
除了简单句以外,家长应有意让孩子说一些带关联词的复合句。如“如果今天不下雨,我们全家都到公园去玩。”“尽管我有缺点,但我一改正了,就是好孩子”等等,这可是一次不小的进步!
四) 社会活动
1、 熟悉环境(新生儿)
宝宝出生半个月左右,每天可将宝宝竖抱片刻,使孩子能看到房间内各种形态的物品,并向宝宝介绍周围景物。
这是这个小生命首先注意到他来到了一个五光十色的世界了。
2、 “三浴”(2个月)
人是自然之子,应尽早地让宝宝接触自然中的主要元素。水浴是婴儿天生就喜欢的运动,阳光、空气是生命中不可缺少的要素,天气好的时候,一定要抱孩子出外接受微风吹拂,阳光沐浴。
3、 藏猫猫(4个月)
中国传统游戏中,藏猫猫是最让宝宝开心却又收获很大的游戏。家长用毛巾把自己的脸蒙上,俯在宝宝面前,然后让他把你脸上的毛巾拉下来,并笑着对他说:“喵儿”。玩过几次之后,宝宝会把脸藏在衣被内同家长做“藏猫猫”游戏。让宝宝喜欢注视你的脸,玩时应有意给予不同的面部表情,如笑、哭、怒等,训练宝宝分辩面部表情,使他对不同表情有不同反应。
4、 扩大社会交往(半岁)
宝宝此时已能分辨出家里人和陌生人。家长可以趁机扩大他的交往范围,可以到邻居家串门,也可以到小区公共场所去,让他多接触人,尤其注意到和宝宝年龄相仿的小伙伴,你会发现,他们非常乐意看到小伙伴。并有一种主动接近的意愿。这可以说是培养他社交能力的好机会。
5、 照镜子(8个月)
每天抱宝宝照镜子,让他认识自己,边看边教他认识镜中人,如:“这是宝宝”,“这是妈妈”,还可给他戴上有色彩的帽子、好看的围巾、头饰等。逗他高兴。
逐步培养婴儿的自我意识是培养他社交能力的前提,婴儿刚开始连“本我”的意识都没有,他们往往抱着自己的脚去啃,为什么?他以为这脚不是他自己的,逐渐才发现上当了,这个过程是需要通过一些活动来完成的,照镜子就是其中之一。