小学七册数学计划和教案(11)

　　1.口算加、减法

　　第一课时

　　2005年 月 日

　　一、教学内容：课本第15—16页的例1—例3和练习四的第1—5题。

　　二、教学目标：使学生能够正确地口算整百整十数加、减整十数，以及整万数的加、减法，进一步培养学生的口算能力。

　　三、教学重点：整百数加、减整以及整万数的加、减法的口算算理。

　　四、教学难点：口算整百数加、减整以及整万数的加、减法的算理的理解。

　　五、教学用具：投影片。

　　六、教学步骤：

　　（一）、复习

　　1.口算

　　27+38 64-38 670+80 530-400

　　2.把下面各数写成用“”万作单位的数。

　　40000 70000

　　（二）、新课

　　1、教学例1

　　出示：“口算250+470”

　　（1）学生试算。

　　（2）组织学生讨论哪一种方法简便。

　　2.教学例2。

　　出示：“口算540-370”。

　　先让学生想一想，同桌讨论后互相说出自己的想法 。

　　教师适讲解、引导。

　　3、做课本第16页最上面的“做一做”中的习题。

　　（1）口算 360+ 410 520-150 410-240 370+580

　　(2) 一个数是390，另一个数比它多150。另一个数是多少？(投影出示)

　　4.教学例3。

　　（1）出示例题：

　　17万+8万=（ ）万 27万- 4万=（ ）万

　　24万+19万=( )万 35万- 28万=（ ）万

　　（2）组织学生独立完成后，说说自己是怎样想的？

　　（3）讨论：整万相加减的口算方法。

　　（三）、作业设计

　　1、做练习四的第1题 。

　　(用卡片出示)

　　320+60 350+460 330- 80 760- 450

　　250+490 270+28 670-500 400-260

　　2、（1）第2、3题是加减法口算练习，学生独立在书本上完成。

　　（2） 34万+18万 23万- 18万 250万+750万

　　（3）一个数是820万，另一个数比它少150万，这个数是多少？

　　（四）、作业：第4、5题。

　　（五）、板书设计：

　　口算加、减法

　　例1 250+470 例2 540-370

　　例3 17万+8万=（ ）万

　　24万+19万=( )万 35万- 28万=（ ）万

　　27万- 4万=（ ）万

　　作业批改：

　　优： 人 良： 人 中： 人 差： 人

　　课后反思：