沪教版小学一年级语文下册全册教案 二

　　四、 复习巩固，拓展延伸

　　1． 说话练习：听了小白兔的话，小灰兔会怎样想，怎么做呢？同桌讨论，交流。

　　2． 抽读生字。

　　3． 读词语：嫩绿 施肥 除草 搬运

　　饥饿 挑担 疑惑 自豪

　　怀疑 迷惑 运气 消除

　　捉虫 实施 蹦蹦跳跳

　　五、 指导写字，布置作业

　　1． 指导书写：运、送、挑、担。

　　2． 词语：蹦蹦跳跳、嫩绿、饥饿、疑惑、自豪

　　教师的导学地位，我觉得应该是在难点的突破和重点的把握上，在这里我体验到一些教学细节对重点和难点的突破多么重要。本课我抓住小白兔种菜的辛苦让学生体验劳动的苦，学生在我的范读中，在几个人表演常常种菜浇水、施肥、拔草、捉虫的细节中，我强调常常所表现出小白兔坚持不懈、辛勤劳动，才能收获。然后让学生写写划划，学生看到这个勤劳的小白兔想对他说写什么，学生在回答中也体验着劳动并不是很轻松的一件事。

　　22．对对子

　　教学目标

　　1． 认识本课生字10个，初步了解一些对对子的一般规律，激发学习对对子的兴趣。

　　2． 能正确朗读课文，背诵课文里的对对歌。

　　3． 积累词语不少于8个，句子不少于两句。

　　4． 有条件的班级可根据上联，选对1――2句下联。

　　教学过程

　　一． 游戏引入课题

　　1． 师生同做对对子游戏。

　　师：白日依山尽，生：黄河入海流。

　　两个黄鹂鸣翠柳　　 一行白鹭上青天

　　2． 师述：小朋友，刚才我们做的游戏名字叫对对子。

　　3． 揭示课题：22 对对子

　　4． 齐读课题

　　二． 学习课文

　　1． 听课文录音，标上小节号。

　　2． 自由读课文，找出文中的对子。

　　3． 出示对对歌及对子

　　云对雾　　　　　　　　　　　　　　 松对柏

　　雪对霜　　　　　　　　　　　　　　 柳对杨

　　风和对日丽　　　　　　　　　　　　 红花对绿叶

　　朝霞对夕阳　　　　　　　　　　　　 鸟语对花香

　　白日依山尽　　　　　　　　　　　　 两个黄鹂鸣翠柳

　　黄河入海流　　　　　　　　　　　　 一行白鹭上青天

　　4． 自由读对对歌、对子

　　5． 同桌讨论，学习生字的方法。

　　6． 交流识字的方法。

　　鹂　 鹭　 松 形声字

　　乒　 乓　　　 注意区别字形

　　霞：雨字头。与假做比较

　　翠：雨字头。注意雨字去钩

　　7． 自由读对对歌，对子。指明读。

　　8． 齐读对对歌，对子。

　　9． 齐读课文。

　　三． 拓展延伸

　　1． 出示句子：桃花梨花石榴花

　　苹果芒果杨梅果

　　2． 读句子。

　　3． 师述：你 会对对子吗？老师出上联，请你对下联。

　　例：白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　1．一条大鱼水里游，（　　　　　　　　 ）。

　　2．羊儿低头吃青草，（　　　　　　　　　 ）。