语文S版一年级语文下册《猫和老鼠》教案设计

2016-05-31  | 形声 猫和老鼠 形声字 

  《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手,调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验,在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律,教给识字的方法,促进自主识字。在具体的语言环境中识字,力求实用结合。

  教学目标:

  1、复习“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字。学习形声字“咪、眯、迷、谜”。

  2、正确流利地朗读儿歌。

  3、通过字形分析,初步掌握形声字的形旁表义、声旁表声的规律,并培养学生运用这个规律自主识字的能力。

  教学重点:

  识字、写字。

  教学难点:

  了解汉字的造字规律,运用部件的表意作用识记汉字。

  教学准备:

  猫捉老鼠的动画课件

  教学方法:

  朗读法、观察法、类比法、迁移法

  教学过程:

  一、动画导入,激发兴趣

  1、同学们请看,老师给你们带来了什么?利用课件,播放猫和老鼠的动画片断。

  2、根据学生反馈,引出课题“猫和老鼠”,齐读。师问:影片中的猫给你留下什么印象?老鼠呢?(学生自主发言)

  3、导入新课:今天我们学习的课文《猫和老鼠》中的猫又是怎么样的呢?我们一起来学习课文。

  二、复习生字,学文

  1、出示“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字,开火车认读。

  2、把生字带入课文中,再次读文。

  三、图文结合,理解课文文内容

  1、课文讲了一件什么事情呢?

  (猫捉老鼠)

  2、猫是怎样捉住老鼠的呢?同学们请看!课件演示整个猫抓老鼠的过程,随机出示课文中的句子。

  3、理解词语

  “不慢不急” “迷迷糊糊” “谜”

  4、自由读课文,注意把课文读流利。

  5、指名读课文,师评价指导。

  四、学习形声字“咪、眯、迷、谜”

  1、出示“咪、眯、迷、谜”,引导学生观察这四个字的特点。(它们当中都有“米”)

  2、讨论:怎样记住这四个字?学生交流、反馈。

  3、并用这几个字组词,并且说一句话。

  4、教师小结:这些字部首与它的意思有联系,另一部分与它的读音相同或相近,这些字叫作“形声字”。

  5、出示形声字的顺口溜:形声字好识记,形音义有联系;声旁帮着读字音,形旁帮着辨字义。让学生读、背,加深对形声字的理解。

  五、迁移方法,引导运用

  1、我们以前还学过这类形近的字吗?指名反馈。

  2、出示:清、请、晴、情,饱、泡、炮、刨。

  3、找出它们的异同,组词,说一句话。

  六、拓展延伸

  1、师:通过上节课的学习,我们了解到猫是老鼠的天敌,它为人类做出了不小的贡献,真是人类的好朋友。

  2、引导学生自由反馈收集到的有关猫的知识和故事。

  3、小组讨论:我们应该怎样保护猫?

  4、集体反馈。

  5、你们还了解到哪些对人类有益的动物?它们又能给予人类什么样的帮助?学生自由反馈。

  6、教师小结,这节课我们学习了形声字,知道了形声字形旁表义,声旁表音的规律,我们可以利用这个规律来识记汉字,区别形近字。同时学习了我们要积极参与到保护有益动物的行列中。

  七、 布置作业

  1、把今天学的课文《猫和老鼠》编成故事,讲给爸爸妈妈听。

  2、你还知道哪些字是形声字?

  网友观点
    很菜
    好文
《语文S版一年级语文下册“猫和老鼠”教案设计》摘要:老鼠,齐读。师问:影片中的猫给你留下什么印象?老鼠呢?学生自主发言 3、导入新课:今天我们学习的课文《猫和老鼠》中的猫又是怎么样的呢?我们一起来学习课文。 二、复习生字,学文 1、出示欢、咪、洞、猫、饱、...
相关文章人教实验版六年级语文下册复习练习题实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词
发现交流应用四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题
新课标一年级语文下册《小池》教案设计
北师大版一年级语文下册《特别的作业》教学设计
教科版一年级语文下册《送阳光》教案
教科版一年级语文下《做什么事最快乐》教案
苏教版一年级语文下册《识字4》教案
鲁教版一年级语文下册《四个太阳》教案
沪教版一年级语文下册《小白兔和小灰兔》教案
苏教版一年级语文下册《识字8》教案
鲁教版一年级语文下册《松鼠和松果》教案
浙教版一年级语文下册《乌鸦喝水》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com