沪教版小学一年级语文下册全册教案 二(5)

　　2． 新编“蜗牛学艺”的故事，主要讲蜗牛吸取了教训，虚心向兔子、蝴蝶和鸭子学艺，结果学到了不少本领。

　　四、复习巩固，指导写字

　　1． 读生字卡片。

　　2． 读词语：学艺 主动 并且 师傅

　　理睬 游泳 波浪 似的

　　越过 山岭 浪花 主人

　　摇头 虚心 翻山越岭

　　3． 指导写字：泳、浪，左窄右宽。

　　五、作业布置

　　1． 写字本1。

　　2． 词语：主动 师傅 理睬 招呼 游泳

　　整堂课中，注意创设情景，让学生在生生、师生互动的交往中获得知识，明白道理。如通过分角色朗读、表演，体验对与错。又如通过教师引出“小蜗牛没有学到本领，很烦恼，我们来帮它出主意”这一问题的思考，让学生融入于故事中，承担角色，从而悟出道理，即一点点积累，一样样地去学本领，不能一味求全。一年级的孩子天生就是一个演员，他们的表演绘声绘色，高潮一个接一个，掌声、笑声、欢呼声此起彼伏。学生在掌声中更加自信，在笑声中懂得尊重别人，在欢呼声中领悟了这个童话故事所蕴含的道理。

　　26 木棉树的种子

　　学习目标：

　　1． 能借助拼音读准并认识课文生字10个。

　　2． 能正确朗读课文，读准多音字的字音。

　　3． 根据课文内容展开合理想像，木棉树长大后，小动物们回对它说些什么。

　　4． 描写4个上下结构的字“坚、茂、受、爱”。

　　5． 懂得要勇敢、坚强、不怕困难。

　　教学过程：

　　一、 联系旧知，导入课题

　　1． 孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。有一颗也要随着风儿到远方去了。它是谁呢？

　　2． 出示课题： 28 木棉树的种子

　　3． 指名读，齐读。

　　二、 整体感知，学习课文第1节

　　1． 听录音，思考：木棉树的种子要离开妈妈了，妈妈对它说了些什么？

　　2． 出示妈妈的话：孩子啊！你将要离开妈妈了，要记住，不管遇到什么困难，都要勇敢、坚强。

　　3． 学习生字：离、管、遇、勇、坚

　　比较字形：管——官；坚——竖；

　　找朋友：离 遇 勇

　　4． 指导朗读妈妈的话。

　　三、 理解课文，学习生字

　　1． 自由读课文，思考：木棉树种子遇到了什么困难？它又是怎么做的？

　　2． 出示：泥土里黑洞洞的，它感到有些害怕。可是，它想起了妈妈的话，便鼓足勇气，努力向上顶，终于顶出了地面，见到了光明。

　　3． 学习生字：埋、努。

　　4． 指导朗读，在想起妈妈的话时，引导学生复习朗读第一节中的有关句子。

　　5． 植物的生长需要空气、阳光和水，木棉树苗在阳光和雨露的帮助下，很快就长成小木棉树了。

　　6． 齐读第5节。

　　7． 学习生字：茂、盛、受；

　　（1） 指导“茂”的笔顺，当堂描写。通过看幻灯理解“茂盛”的含义。