三.解决问题

　　练习八第7至8题。

　　1.第7题学生独立解答。

　　2.第8题学生解答时提示学生需要先统一单位。

　　3.小结三道题的共同特点：都是求一个量里包含多少个另一个量，都用除法计算。]

　　四.作业练习

　　1.33页第5、9题。

　　2.一个商店用塑料袋包装120千克水果糖.如果每袋装1/4千克,这些水果糖可以装多少袋?

　　3.芳芳将4/5米长的丝带剪成同样长的8段，每段丝带有多长？

　　4.把3/4升橙汁分装在容量是1/4升的小瓶里，可以装几瓶？

　　5.某饮料厂使用一种自动检测仪来检测饮料瓶是否有缺陷，检测一个瓶子所用的时间为1/25秒。1分钟可以检测多少个瓶子？]

　　【教学反思】

　　学生最喜欢的学习方式就是自己去发现或创造，教师的任务就是帮助学生去进行这种创造活动，而不是把现成的知识灌输给学生。在本节课的教学中，我放手让学生通过自主探究的方式掌握学习内容，这样就激发了学生内在的学习动机，促进学生在新旧知识的联结点上展开思考与尝试，真正让学生成为课堂学习中最活跃的色彩。

第4课时

　　【教学内容】例4，练习九第1---4题。

　　【教学目标】

　　1.正确解答两三步计算的分数四则混合式题。

　　2.运用学过的知识，解答两步计算的较简单的分数应用题。

　　3.培养和训练学生的思考和分析解答问题的能力。

　　【教学重点】

　　1.两三步式题的正确计算。

　　2.培养和训练学生运用所学知识解决问题的能力。

　　【教学过程】

　　一.复习铺垫

　　1.填空：

　　除以一个不等于0的数，等于（ ）。

　　2.口算：

　　3/5÷3　　 3/7×2 　　2/5-1/5　　1/4÷2/3

　　1/2÷3 　　3÷3/5　　 1/3+1/2 　　6×1/3

　　3.标明下面各题的运算顺序：[先让学生说说整数四则混合运算的运算顺序是什么。]

　　720÷2+[50×（25+47）] [1178—12×（84+5）]÷5

　　4.小红用8米长的彩带做一些花，如果每朵花用2/3米彩带，小红能做多少朵花？]