小学英语 教案(2)
[教学理念及方法]
1、本次教学活动以学生为中心,以兴趣为支点,以交际为目的,以现实生活为情景为原则,主要运用情景教学法、运用信息技术,采用任务驱动型课堂教学模式,以教师启发点拨为线,以学生合作与竞争为基调,把语言的亲身体验、交际运用贯穿始终,努力做到关注学生个体生命,培养主动探究、团结合作、大胆实践,发展语言运用能力的目的。
2、学方法:任务驱动型教学法、反馈教学法、全身反应法、情景交际法。
3、参与的评价:鼓励性评价、多层次评价、任务性评价、自评与互评结合。评价标准:学生合作、交流、倾听等技巧;通过活动,检验学生基本问候词、句的掌握情况;通过完成任务,检验学生对本课语言功能和结构的掌握情况。
教学实录
[教学内容] Part A Read and say
[教学准备] 课件光盘 迪士尼英语动画光盘 录音机 奖品贴画 人物头饰
[教学过程]
Step 1 Warming up
1、Greetings between T and Ss.
2、Watch TV.
Step 2 Revision
Review “Hello,I am …….How do you do.”
Step 3 Presentation and practice
Step 4 Consolidation
Task-based Teaching:Make friends.
Step 5 Summary
[课堂实录]
Step 1 Warming up ( Greetings between T and Ss)
T:Hello,boys and girls, I am Miss Lu.
Ss:Hello, Miss Lu. I am …….
T:How do you do.
Ss:How do you do.
T:Do you like cartoon(动画片)?
Ss:Yes.
T:Let′s watch TV,then tell us what you can see? What you can hear?(让我们一起来看卡通片,然后告诉我们你看见了什么,听到了什么?)
学生在观看或说的时候,应观察他们是否积极学说乐于表达。及时评价,给予肯定和鼓励。
T:What can you see,boy?(point one answer)
S1:我看见有阿拉丁、米老鼠、唐老鸭…….
T:What can you hear,girl?
S2:我听见米老鼠说:Hello,I am Mickey…….