沪教版英语四年级上册《At the shop》第三课时教案

2016-10-31  | 闭音节 句型 上册 

  教学内容:

  Enjoy a story, Learn the sounds

  教学目标:

  知识目标

  1.通过阅读故事鈥淧anda鈥檚 glasses shop鈥潱镏徊焦毯驮擞盟Ь湫汀

  2.学生能正确读出元音字母o在闭音节中的发音。

  语言技能

  1.学生能读懂故事鈥淧anda鈥檚 glasses shop鈥潱私夤适麓笠狻

  2.能正确使用购物日常用语Can I help you?

  情感态度

  引导学生能准确理解文章的大意,培养学生良好的阅读习惯,。

  教学重点:

  1. 学生能正确读出元音字母o在闭音节中的发音。

  2. 学生能正确使用购物日常用语Can I help you?

  3. 学生能读懂故事鈥淧anda鈥檚 glasses shop鈥

  教学难点:

  学生能读懂故事鈥淧anda鈥檚 glasses shop鈥潯

  教具准备:

  录音机、卡片,课件

  教学过程:

  Step1:Warm up /Review

  1.Greetings.

  2.复习单词:填入所缺字母。

  3.复习句型

  课件展示Happy Shop商品,标上价格

  T:Look! This is Happy Shop!Here are many things.What can you see? What would you like?

  T: I鈥檓 a shop assistant. Welcome to Happy Shop.Can I help you?

  (教学句型Can I help you?)

  学生运用鈥淟isten and say鈥澲芯湫停硌莨何锍【啊

  Step2.Presentation

  (一)Enjoy a story

  1.T:I have three friends. Who are they?Can you guess?(描述panda,mouse,elephant 的外形特征,学生猜)

  2.出示图片T: Look!My friend Panda has a shop. The mouse and the elephant are coming. What would they like? Let鈥檚 listen.(学生静听后回答)

  3. 再次静听录音,学习故事中的重难点

  (1)对比两个动物的特征,引出a pair of small glasses, a pair of big glasses ,

  (2)观察图片(图1),三人一组补全完成对话。

  (3)出示图片2 根据提示完成对话

  Panda: I have an idea! Look! I have some magic glasses

  Mouse:What a ____ idea!

  Elephant: What a ____idea!

  (通过对于idea的拓展学习,让学生感受到熊猫很聪明,并把书本内容进行一定的补充描述。)

  (4)学生理解The mouse and the elephant can play together ,because they have magic glasses.及magic 的神奇之处。

  4.听录音,跟读故事内容。

  5.分角色朗读故事。

  6.完成True or False练习。

  ( ) 1. The elephant has a glasses shop.

  ( ) 2. The mouse would like a small pair of glasses.

  ( ) 3. The elephant wants to play with the panda.

  ( ) 4. The panda has magic glasses.

  ( ) 5. The mouse and the elephant can play together.

  (二)Learn the sounds

  1.复习旧知鈥斺擴nit 7中o的发音。

  2.出示单词dog,shop ,学生读一读,感受o 在单词中的发音。

  3.学生读一读歌谣中含o的单词。

  4.学生听录音跟读歌谣。

  Step3:Practice

  1. 读一读单词,体会O在单词中的发音,并按其发音,将单词分为两类。

  rose, dog ,stop, photo, shop, Owen , hold, Bonnie, old , not , hot

  2.Act the story-- Panda鈥檚 glasses shop。

  Step4:Consolidation

  总结本节课所学内容。

  Step5:Homework:

  1.听录音跟读本单元的内容。

  2.抄写语音单词。

  3.和同伴演一演Panda鈥檚 glasses shop。

  板书设计:

  Unit 8 At the shop

  Period 3

  Magic glasses

  The elephant is not big. dog Bonnie dog

  The mouse is not small. shop stop hot

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《沪教版英语四年级上册“At the shop”第三课时教案》摘要:op,了解故事大意。 2.能正确使用购物日常用语Can I help you? 情感态度 引导学生能准确理解文章的大意,培养学生良好的阅读习惯,。 教学重点: 1. 学生能正确读出元音字母o在闭音节中的发音。 2. 学生能正确使用购...
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