小数乘法和除法(8)

　　３、 nbsp;nbsp;nbsp;提问：怎样求积的近似值？

　　指出：求积的近似值，要先算出相乘的积，然后看保留的小数的后一位，用“四舍五入法”取近似值。写横式得数时，注意要用约等号。

　　四、 nbsp;nbsp;nbsp;布置作业

　　（七）小数乘法和加减法的混合运算

　　教学内容：教材第31页例6及其后的“练一练”，练习八第1~4题。

　　教学要求：使学生掌握小数乘法和加减法混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算，提高计算能力。

　　教学过程：

　　一、 nbsp;nbsp;nbsp;复习旧知

　　１、 nbsp;nbsp;nbsp;口算。

　　出示练习八第1题，指名学生口算。

　　２、 nbsp;nbsp;nbsp;做第31页复习题。

　　３、 nbsp;nbsp;nbsp;提问：在没有括号的算式里，如果只有乘法，按怎样的顺序运算？如果有乘法又有加减法，按怎样的顺序运算？在有括号的算式里，按怎样的顺序运算？

　　二、 nbsp;nbsp;nbsp;教学新课

　　１、 nbsp;nbsp;nbsp;揭示课题。

　　我们已经掌握了整数乘法和加减法混合运算的顺序，现在我们又学会了小数乘法和加减法的计算。小数乘法和加减法混合运算的运算顺序，与整数的运算顺序相同。这节课，我们就按上面这样的运算顺序，计算小数乘法和加减法的混合运算。

　　２、 nbsp;nbsp;nbsp;教学例6

　　提问：为什么第（1）题从左往右算，第（2）题先算乘法？

　　三、 nbsp;nbsp;nbsp;巩固练习

　　１、 nbsp;nbsp;nbsp;完成“练一练”的题。

　　让学生说说每道题的运算顺序。

　　２、 nbsp;nbsp;nbsp;做练习八第2题。

　　指出：计算混合运算式题，首先要按运算顺序计算，其次要注意每一步计算都要正确。

　　３、 nbsp;nbsp;nbsp;做练习八第4题。

　　提问：发标上哪些栏目？你知道“金额”的意思吗？“金额”怎样算？

　　说明总计金额要大写，并认识大写的数字。

　　四、 nbsp;nbsp;nbsp;课堂小结

　　这节课学习了什么内容？小数乘法和加减法混合运算按怎样的顺序算？

　　五、课堂作业。

　　（八）小数乘法的简便计算

　　教学内容：教材第32页例7及其后的“练一练”，练习八第5~9题。

　　教学要求：

　　１、 nbsp;nbsp;nbsp;使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用，培养比较、抽象和概括的能力。