小数乘法和除法(9)

　　２、 nbsp;nbsp;nbsp;使学生能运用乘法的运算定律使一些小数的计算简便，能合理、灵活地进行一些混合运算，提高计算能力。

　　教学过程：

　　一、 nbsp;nbsp;nbsp;复习引新

　　１、 nbsp;nbsp;nbsp;口算

　　小黑板出示练习八第5题，指名学生口算。

　　2、口算。

　　提问：上面每组第二题的得数都是什么数？

　　3、复习乘法运算定律。

　　提问：在整数乘法里，我们学过哪些运算定律？怎样用字母来表示这些运算定律？

　　谁来看看这些运算定律说说各表示什么意思？

　　二、 nbsp;nbsp;nbsp;教学新课

　　１、 nbsp;nbsp;nbsp;教学运算定律

　　整数乘法的这些运算定律，是不是也适用于小数乘法呢？现在我们来看课本上的三组题，请大家算一算，看结果是不是相同。

　　小黑板出示。

　　你能根据每组题的结果，说出各表示什么运算定律吗？

　　提问：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示哪些数？

　　指出：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示整数和小数。也就是说，整数乘法的交换律、结合律和分配律，对小数乘法同样适用。应用这些运算定律，可以使一些计算简便。

　　２、 nbsp;nbsp;nbsp;教学例7

　　出示例7

　　（１） nbsp;nbsp;nbsp;提问：第（1）题怎样算比较简便？

　　请同学们接下去做在课本上。

　　提问：这道题应用了乘法的什么运算定律？

　　指出：在这道连乘的题里，因为0。25和4相乘的积是1，所以可以用乘法的交换律交换因数的位置，把0。25和4先乘，得出1后再乘0。73，这样算比较简便。

　　（２） nbsp;nbsp;nbsp;提问：第（2）题里的因数有什么特点？怎样应用乘法的运算定律可以使计算简便？

　　提问：这道题应用了什么运算定律？

　　指出：这道题里403可以看做400加3的和，所以可以应用乘法的分配律，先算0。32乘400，再算0。32乘3，然后相加，这样就可以利用口算，使计算简便。

　　三、 nbsp;nbsp;nbsp;巩固练习

　　１、 nbsp;nbsp;nbsp;做“练一练”的题。

　　２、 nbsp;nbsp;nbsp;做练习八第6题的第一行。

　　３、 nbsp;nbsp;nbsp;做练习八第6题第二行。

　　四、 nbsp;nbsp;nbsp;课堂小结

　　提问：这一课我们学习了什么内容？主要应用哪些乘法运算定律使一些计算简便的？