广州版六年级下册英语全册教案(18)

　　（四）情感态度目标

　　学习英雄人物的热爱人民的好品德。

　　（五）文化与文化意识目标

　　1、了解英国历史英雄Robin Hood

　　2、增加对了解英雄人物的兴趣。

　　三、教学重点和难点

　　课文的理解和重点句子的运用。

　　四、教学过程

　　（一）复习准备

　　1、听写U7的单词

　　2、请两三个学生介绍孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平的事迹。

　　（二）呈现与操练

　　1、呈现课题，提问全班学生。

　　2、呈现课文

　　（1）播放录音

　　Teacher: Yongxian and Sally are talking about Robin Hood. Let’s listen to them.

　　（2）用课件活小黑板展示问题：

　　What is Sally doing?

　　When he clever and brave?

　　Was he clever and brave?

　　Where did he and his friends live?

　　Why couldn’t people find him?

　　What did he do?

　　(3)让学生带着问题再听一次课文录音。

　　3、通过检查练习完成的情况，了解学生是否基本听懂课文。

　　4、让学生读课文，找出自己不懂的地方请教老师。

　　5、进一步教单词：century/ clever/ brave/ forest/ wood / full of / nobody/ ‘cos =because/ the poor / the rich/

　　(三)巩固性操练

　　1、播放录音，让学生跟读，在小组里读。

　　2、让部分学生表演课文。

　　（四）发展

　　1、学习课本P.36页的诗文。

　　2、鼓励学生自行创作，先在小组内表演，然后教师邀请两三个学生在班上表演。

　　（五）布置作业

　　1、抄写并记忆本课单词。

　　2、听读并抄写课文。

　　3、手册P.34Ex.1

　　4、继续完善自己创作的小诗。

　　第四课时

　　一、教学内容

　　Unit 8 work with language

　　二、教学目标

　　（一）语言教学目标

　　掌握单词：writer/ painter/ scientist/ die/ he held/ Asian / inventor / musician/ revolutionary

　　句型：When was he born and when did he die?

　　(二)语言技能目标

　　掌握上述单词、短语和句子

　　三、教学重点与难点

　　口述并写作名人故事。

　　四、教学过程