小学七册数学计划和教案(3)

　　6、加强导优辅差，提高学习的质量。

　　五、教学进度：

　　周次 一、教学内容 课时 周次 一、教学内容 课时

　　1 亿以内数的读法和写法 4 9 参观果园 1

　　2 亿以内数的读法和写法 3 机动 1

　　口算加、减法 2 10 认识几分之几 4

　　3 电子计算器的使用 2 简单的分数加、减法 1

　　加、减法各部分关系 3 11 简单的分数加、减法 2

　　4 加、减法各部分关系 4 整理和复习 1

　　加、减法的简便算法 1 机动 2

　　5 加、减法的简便算法 1 12 面积和面积单位 2

　　国庆节放假 4 长方形和正方形面积计算 3

　　6 整理和复习 1 13 面积和周长的对比 2

　　机动 2 面积单位间的进率 3

　　乘法、除法的口算和估算 2 14 土地面积单位 3

　　7 乘法、除法的口算和估算 2 实际测量 2

　　乘、除法各部分关系 3 15 整理和复习 2

　　8 乘、除法各部分关系 4 量一量 2

　　乘、除法简便算法 1 机动 1

　　9 乘、除法简便算法 1 16 总复习 5

　　整理和复习 2 17~18 期末复习

　　第一单元教学计划

　　第 周

　　第一课时

　　2005年 月 日

　　一、教学内容：教科书第1—3页中的例1、例2和练习一的第1—5题。

　　二、教学目标：

　　1.使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“千万”和“亿”，知道亿是个很大的数。

　　2.知道亿以内的数在实际中的应用，亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的十进关系。

　　3.掌握亿以内数的位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数，培养学生的分析、综合能力。

　　三、教学重点：亿以内的数在实际中的应用，亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的十进关系。

　　四、教学难点：理解相邻两个单位之间的十进关系。

　　五、教学用具：活动数字卡片。

　　六、教学步骤：

　　（一）、复习

　　1.说出万以内数的计数单位。

　　2.填空、问答

　　(1)10个一是( )，10个十是( )，10个百是( )。

　　(2)一和十、十和百、百和千每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？

　　3.读数

　　4809 4759 6058 7002 9000

　　（二）、新课

　　1、引入

　　教师：我们已学过万以内的数。在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。例如：2000年首都北京的人口有一穯千一百 零八万。光的速度是每秒三十万千米。今天，我们一起学习像这样比较大的数。