《去年的树》课堂实录与研讨(香港)(21)
然后是台湾的黄老师,我们也很享受那一节课,她是根据那个文章的发展,然后去配合孩子他们的感受,孩子真的非常棒,他们也说出很多很多的他们的看法,那黄老师很好的地方呢,是能够针对孩子们某一些事例,然后深入地去谈。
以前,好多年以前,我们到内地来听课,我们常常看到老师的那个基本功非常好,也把孩子的基本功带动的非常好,他们朗读啊,表达啊,非常好。就是有时候我们感觉有点可惜的就是孩子们他们那个说出那个很有意义地话,说出很好的看法的时候呢,老师就没有很好的接受,或者是进入那个重点去,去根据孩子们的看法深入地去谈。但是今天我们看到我们北京的那个卢老师,她们是多么肯去接受孩子的说话,听他们的说话,她课堂里边的重点的两个问题,也是从孩子口中说出来的,这个是我们看到很大很大的不一样,也是我们感到最高兴的。因为我们看到内地的孩子他们的表达,他们的思维都比我们的孩子水平高很多,如果老师真的能够针对他们的看法,去配合他们的看法去深入地去演绎,那个效果呢会更好更好。