花城版 音乐六年级下《多彩的乡音》教案(11)

　　(2)欣赏第一主题

　　听音乐,充分展开想象,你看到的是一幅怎样的画面?

　　(扭秧歌的画面)

　　这一主题到画内心较细腻,描绘出人们心情是怎样的?

　　(甜美的心情)

　　这部分旋律出现了设音,教师讲解波音,并请学生找出波音.

　　(3)欣赏第二主题

　　请学生听音乐,比较一下第一主题的旋律处在高音区,哪一主题的旋律处在低音区? (第二主题的旋律处在低音区)

　　如果第一主题使大家想象到了女子与小孩,那么第二主题又使想象到了什么? (老人,男子)

　　教师弹旋律以加强学生印象.

　　教师总结:不同的旋律都表现出人们喜悦的内心;喜庆的人中有男男女女老老少少.

　　(4)欣赏第三主题

　　请学生听音乐,听辨旋律中的强弱变化是怎样的?

　　这个强弱变化使人想象到什么?

　　人渐渐增多;气氛越来越热烈;要把全曲推向**.

　　请学生分析旋律.

　　音乐采用浓缩和不断重复的手法,把全曲推向**.

　　请学生演唱第1,2行谱子来体会这种气氛.

　　听音乐,再一次感受第三主题渐强的气氛.

　　(5)欣赏尾声

　　请学生听音乐,感受气氛,并与引子进行比较,有什么相同之处?

　　(引子的变化再现,气氛更加热烈)

　　分析创作方法

　　八度上行----刮指到低音区----高音区双手和弦结束全曲.

　　这种钢琴演奏技巧把全曲推向最**.

　　听音乐,再一次感受尾声的气氛.

　　完整地欣赏全曲

　　请学生谈谈最喜欢曲子的哪一部分?

　　整堂课给你印象最深的是什么?

　　学生各抒已见

　　教师总结:《翻身的日子》这部作品较短小,但每一部分都是精华;用西洋乐器钢琴来表现中国民族的风味,两者结合完美;使大浓领略了钢琴丰富的表现力,民族

　　旋律的无穷魅力;欣赏了《翻身的日子》,使我们略有所思,更加珍惜今天的美好日子。

　　4.作业:(1)书上第43面第3题

　　(2)在课外找出2部由钢琴演奏的外国作品,二部由钢琴演奏的中国作品 。

　　5.下课

　　教学反思：

　　课后拓展作业 继续搜索乐曲需要歌曲资料