pep Unit3 Last Weekend 集体备课教案(11)

　　Fishing,fishing,went fishing, I went fishing yesterday.

　　Hiking, hiking,went hiking, I went hiking yesterday.

　　（通过轻松自在的哼唱，让学生掌握所学的单词以及短语，通过这种方式可以激发学生的学习兴趣）

　　4. Production

　　1) Pair work

　　A: What did you do last weekend? / Did you …?

　　B: I (did)…/ Yes, I did.

　　2)在问答过程中完成书中所示的表格.

　　3)邀请几组同学到前面汇报调查结果。

　　5. progress

　　（1）完成活动手册相应内容。

　　（2）课后继续交流同桌的周末或前天的活动信息.

　　板书设计

　　went to a park—go to a park

　　went hiking—go hiking

　　went swimming—go swimming

　　went fishing—go fishing

　　read a book--read a book

　　费县小学英语集体备课教案

　　2011年2月

　　六年级下册第3单元 课题 Unit 3 Part B Let’s talk 课型 对话课

　　教学目标 1. 能够听、说、读、写句型：Did you read books? Yes, I did. No, I didn’t.

　　2. 能够完成Let’s find out 部分的活动。

　　3. 能够完成Let’s try部分的听力练习。

　　4. 能够理解并会吟唱本单元第一页Let’s chant部分的歌谣。

　　教

　　学

　　重

　　难

　　点 1. 重点是学生听、说、读、写句型：Did you read books? Yes, I did. No, I didn’t.

　　2. 难点是学生能够正确使用动词的原形和过去式形式。

　　教具

　　准备 1. 教师准备单词卡片。

　　2. 教师准备录音机、磁带。

　　对本主备稿的评价

　　教　　　 学　　 过　　 程 二次备课

　　Step 1 Preparation

　　(1) Free talk:

　　T: What day is it today ?　 Ss: …

　　T: What’s the weather like today ? Ss: …

　　T: What did you do last weekend/yesterday?

　　S1: I…last weekend. How about you?

　　S2: I…last weekend. How about you?