生：我想说的是俨然，说明“我”对那些虎将是有着敬仰之情的。比较敬重他们才会去买那些虎将的花脸回来戴的。

　　师：哦，那么这段来表现这些虎将用了哪些词？

　　生：（齐说）有名有姓、威风十足

　　师：在你心目中有哪些这样的人？

　　生：（你一言、我一语）张飞、关羽、程咬金、赵云、窦建徳等等。

　　师：看来这些都是有名有姓、威风十足的人，他们有些什么共同点？

　　生：他们都有大将威状不凡的气概，神气得很。

　　师：简而言之，就是这些花脸都有一种英雄之气，这是不是我喜欢的原因？所以课文的第一段告诉我们“我”非常喜欢花脸，告诉我们喜欢的原因。那接着我们再往下看，看看第二段中的喜欢表现在哪些地方，他的这种感情和第一段中的有些什么不同的地方呢？

　　生：我从第二段“这花脸好大！好特别！”这句可以看出作者是从心理程度说明对花脸是从内心出发的热爱和喜欢，可以看出作者是十分的喜欢戴花脸。

　　师：他既然说到这个花脸，我倒要说说，这段中的花脸和上一段中的花脸有没有什么区别？

　　生：第一段中的花脸是指所有的花脸。

　　师：泛说花脸

　　生：这段中的花脸是特指关公的花脸。

　　师：我要问你此时此刻“我”知不知道这个花脸是关公的？

　　生：（齐说）不知道

　　师：那我又要问你：这个花脸什么地方吸引“我”了？

　　生：“这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。”就是它里面的与那些花脸不一样和“有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人”显示出了花脸的特别。

　　师：还有没有？

　　生：还有他说的上面那句话“通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。”它是围绕着上面的“好大好特别”来写的。

　　生：第二句“花花绿绿几十种花脸中”“我”是“惊喜地发现一个”，说明这个花脸和其它的花脸有很大的区别，让人看第一眼的时候印象就很深，后来就把它买下来了。

　　师：那么这第一眼的印象是什么样的印象？

　　师生：（齐说）“好大！好特别”！特别在“通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起”

　　师：我们这有没有同学做了关公的花脸？是不是这个？（师拿出同学做的关公的脸谱展示给大家看）

　　生：没有绿包头。

　　师：绿包头没有，但是体现了什么特点？

　　师生：（齐说）通面赤红，眼角雄俊地吊起，还有一双墨眉。

　　师：这是一种对他的外在形象的描述。那么，再说。

　　生：我认为这里不仅是喜欢，还有点敬仰这个花脸。这里说是“管叫别人也吓得缩脖子”。

　　师：你为什么找这句话？

　　生：就是他有一种“凛然不可侵犯的庄重之气”