研究性学习专题研究的指导方法(12)
例如，对苗元硕、吴蔚、席玥三位同学的“关于北大附中学生对塑料制品回收了解情况的调查”，我在课堂上进行简要点评内容是：
该项目选题很好，专题研究设计除调查对象样本容量太小外，其他方面都不错。不但所得到的六条结论可信，所提出的两条建议也很有价值。调查报告格式设计合理，行文流畅，夹叙夹议，图文并茂。但调查对象样本容量太小，应该尽量取大一点（恐怕这是青少年作社会调查最难解决的问题，因他们受时空的限制），理论归纳也还可在产生“当前社会上人们的环保意识参差不齐”现象的社会原因和心理原因问题上， 作些深入、细致的分析。不但可加大宣传的力度，还可为各级政府部门制订相应政策提供更为有力的理论依据。
附：《关于北大附中学生对塑料制品回收了解情况的调查》 苗元硕 吴蔚 席玥
【摘要】为了让环保意识深入人心，增加中学生对这方面的了解，提高学生素质，我们撰写了这篇论文。通过运用发放调查问卷和查阅有关资料、请教专业人士的方式，对塑料知识、废弃塑料的危害、塑料回收现状、及中学生对此的了解情况等问题做了调查分析。
塑料作为一种重要的新兴合成材料，广泛应用到各个领域。塑料具有美观轻巧、电气绝缘、减震消音、耐磨防腐、良好的热物理和机械力学性能、透光等优点。但是，废弃塑料难以降解的危害也不容忽视。它给环境带来污染、对鱼类及牲畜构成生存威胁、使土壤中的植物无法得到营养而死亡等。现在中国的塑料回收率很低，仅为3%，说明政府对此不够重视。
通过调查，我们发现我校学生对塑料制品回收的了解情况与年龄无关，但与家长的受教育程度有关。且人们对塑料回收的知识也了解甚少。不能满足21世纪可持续发展战略的需求。
