师：也可以说是“丰富”的。（板书“丰富”。）下面就把你们品味到的丰富内涵送到“啄”里去，再次感觉“啄”的不同。（学生读。）

　　师：尽管有妈妈的疼爱，但毕竟有限。你想啊，刚才我们读到，一只鸭子啄，那么疼，可小鸭是处处（挨啄），鸡也（啄），鸭也（啄），甚至连喂他们的那个女佣人也用脚踢他，走到哪里都被排挤、被讥笑。小鸭的童年怎样啊？

　　（学生提到：可怜—悲惨—孤单—痛苦—艰难……）

　　师：有苦也有难，真是“苦难”的童年。（板书“苦难”。）

　　3. 成长。

　　师：怎么能一味忍受这苦难呢，若是你该怎么办？

　　生：我要想办法，改变自己的样子，或者想一个法子让他们对我刮目相看。

　　生：万一永远改变不了他们的看法呢，依我看，最好的办法就是选择离家出走。

　　师：呵呵，不是离家出走，是到外面寻求出路。改变不了别人，就要改变自己。小鸭也是这样想的，让我们走进丑小鸭的“成长”镜头。（学生浏览课文。）

　　师：课文就是用这3个自然段概括小鸭的成长的。其实一个人的成长，绝不是这么简单。里面的情节正如同学们刚才猜测的那样，经历一定很多，这里我们只认识一下小鸭成长路上遇到的几个人。

　　师：离家一路奔跑的小鸭，最先遇见了野鸭——

　　生：（自由读译文）“你真是丑得厉害，”野鸭们说，“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。”

　　师：接着又遇到了大雁——

　　生：“听着，朋友，”大雁们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了……离这儿很近的另一块沼泽地里，有好几只甜蜜可爱的雁儿。她们都是小姐，都会说：‘嘎！’你可以跟她们碰碰你的运气！”

　　师：在他们的话中，你听出了什么味道？

　　（学生谈到：好玩、有趣、带有对小鸭的讽刺、表现出野鸭和大雁的顽皮……）

　　师：谢谢你们多维的理解，不管怎么样，你觉得这段对话，安徒生写得如何？

　　生：风趣，换句话说，是幽默。（板书“幽默”。）在这里，野鸭们虽有些傲慢，以为自己门第多么尊贵，了不起，但也觉得好笑而不可恨。而大雁们则顽皮，特别是这句话：“她们都是小姐，都会说：‘嘎！’你可以跟她们碰碰你的运气！”言外之意是，快去吧，快找她们玩去吧。读这段的时候，我都忍不住要笑起来。

　　师：是啊，安徒生的语言多幽默啊。这人物一出场，笔墨不多，只说这一句话，就给你留下这么深的印象。而且读着，“你丑得厉害，你丑得可爱”——瞧，也是雅致的幽默，其中不乏诗的意味。

　　师：可没等大雁说完，砰！砰！两声枪响，两只大雁被猎人的枪打死了。这时，猎人带着的猎狗扑通扑通逼近了丑小鸭（出示文字描写片段）。结合这段情景，尤其注意这个“藏”字，怎么藏的，为什么藏。想象，小鸭会怎么说最后的这句话？