大连理工出版社信息技术五年级上册全册教学设计

　　第一课 电脑中的纸和笔

　　第二课“搬运大师”Word

　　第三课设置文字效果

　　第四课 让作品更有层次

　　第五课 为作品插图

　　第6课 用艺术字作标题

　　第7课 表格的使用

　　第8课 修改与美化表格

　　第9课 使用文本框

　　第10课 缤纷节日报

　　第一课 电脑中的纸和笔

　　【教学目标】

　　1、知识与技能

　　(1)使学生熟练掌握Word的启动和关闭的方法。

　　（2）初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用。

　　（3）能够掌握Word文档的保存及在文档中输入、修改文字。

　　2、过程与方法

　　通过直观演示、自主探究及实践操作的教学方法，引导学生熟练掌握本课的知识技能。

　　3、情感态度与价值观

　　通过学习，引导学生把所学知识运用到生活实践中去，让学生学以致用。同时培养学生的思维能力及动手操作能力。

　　【教学准备】

　　教师准备：多媒体教室　 与本课有关的资料 多媒体课件

　　【课时安排】

　　建议两课时

　　【教学重点及难点】

　　教学重点：初步了解Word窗口的组成及工具栏的应用

　　教学难点：Word文档的保存及在文档中输入、修改文字。

　　【教材分析及教法建议】

　　本课主要介绍了Word文档的基本功能，其中包括Word程序的启动、关闭，认识Word窗口，在Word中利用智能ABC输入文字，修改文字，以及保存和打开Word文档这几部分。

　　本课看似简单，但Word中涉及的最基础的知识点都出现在本课，所以本课的教学效果及学生的接受程度将直接影响到教师以后的教学。因此教师在每个教学环节中都要让学生把知识点掌握清楚并能实践的操作出来，只有这样才能为学生在今后的学习中铺平道路。

　　建议教师教师在本课的导入部分用创设情境的教学法进行，教师在课前利用Word制作（或上网查找）一些使学生感兴趣并贴近他们生活的图文并茂的古诗、日记、散文等作品，在课上演示给学生看，使他们直观的看到Word软件功能是什么，它在生活中给人们带来了什么好处，以此激发出学生学习Word文档的兴趣和渴望。

　　在教材中主要分为两大环节

　　第一环节：认识Word

　　这一环节内容又分为启动Word程序和认识Word窗口两个小环节。

　　启动Word程序虽然是本课的起始环节，但这一环节对学生来说并不陌生，学生在以前的学习中已经对程序的启动有过接触对此并不陌生，因此在这个环节的教学中，教师只要让学生根据书中所讲解的Word程序所在的路径自己操作就可以了。但教学中建议教师应注意学生对Word的图标标识的认识。同时教师也可以针对“说一说”这个环节，简单介绍一下Microsoft Office这套软件中各种程序组件的具体功能，让学生更明确的了解本软件的用途。