小学七册数学计划和教案(24)

　　二、教学目标：通过整理和复习，使学生加深对加、减法算式中各部分间的关系的理解；能够比较熟练地根据这种关系求未知数x和列出含有未知数x的等式解答一步应用题。

　　三、教学重点：能够比较熟练地根据这种关系求未知数x和列出含有未知数x的等式解答一步应用题。

　　四、教学难点：列出含有未知数的等式解答应用题。

　　五、教学用具：投影片。

　　六、教学步骤：

　　（一）、整理和复习加、减法各部分间的关系。

　　做第41页的第5题。

　　先让学生说一说加、减法算式中各部的名称，再说一说加、减法算式中各部分之间有什么关系。

　　（二）、整理和复习求未知数x

　　让学生做第42页的第6题。

　　订正时，让学生说一说自己是怎样想的。

　　（三）、整理和复习列出含有未知数x的等式解答应用题

　　做第42页的第7题。

　　先指名学生说一说列含有未知数X的等式解答应用题的一般步骤，在列式解答。

　　出示：一个农场原有2982头猪，卖出一批给收购站，还剩898头。卖出多少头?

　　先指名说一说列含有未知数x的等式解答应用题的一般步骤。在独立解答，集体订正。

　　（四）、综合练习

　　做练习十的第4—6题。

　　1.做第4题，注意观察学生有没有把两种情弄况混的情况。

　　44+x=52 91-x=46 x+365=940

　　x-16=77 69+x=85 482-x=367

　　2.做第5题，对列式有困难的学生可以提示。

　　(1)什么数减去66还剩25？

　　(2)从265里面减去一个数得80，减去的数是多少？

　　3.做第6题，学生可以根据不同的等量关系列式。

　　淮河上的一座铁路桥的长度是3428米，比公路桥长232米。公路桥的长度是多少米？

　　作业批改：

　　优： 人 良： 人 中： 人 差： 人

　　课后反思：

　　第三单元 乘、除法的知识

　　一、教学目标：

　　1.使学生理解并掌握乘数是整百数的口算乘法，能够正确地进行计算。

　　2.把学生已经掌握的用两位数乘的笔算法则推广到用三位数乘，使学生能够正确地进行笔算，培养学生的迁移类推能力。

　　3.使学生知道乘数是两位数的乘法估算的方法，初步学会简单的估算。

　　4.使学生理解并掌握除数是整百数的口算除法，能够正确地进行口算。