教学内容：复习巩固有关家庭成员的单词词汇：uncle, aunt.句型：I have…教学目标：认知目标会说：uncle, aunt. 会用I have…描述自己的家庭成员。能对自己的家谱有一个初步的了解。情感目标通过谈论自己...
日期：2016-11-03
教学内容：复习方位词和动物名称词描述某物在哪里语言应用：What is this? What are they? Where is /are…？教学目标：认知目标通过听、贴、说等活动，学生了解、复习、巩固方位词和动物名称情感目标通过听、...
日期：2016-11-03
教学内容：复习词汇：big, thin, tall, short, pretty, ugly复习颜色单词。教学目标：认知目标能用形容词描述一个人的外貌特征。能熟练运用形容人的外貌特征的单词。情感目标通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父...
日期：2016-11-03
教学内容：复习家庭成员的称谓及有关职业的单词：engineer, policeman, doctor, teacher.巩固交际用语：Who is she? She is my mom.Who is he? He is my dad.学唱歌曲。教学目标：认知目标能熟练掌握前3个单元所学词...
日期：2016-11-03
教学内容：重点学习词汇和表达法复习前3个单元的词汇及表达法一般学习词汇和表达法新词汇：aunt, uncleTPR用语Hands up/down.Stand up. Sit down.Open your books. Close your books.教学目标：能够熟练掌握第1到第3...
日期：2016-11-03
教学内容：Text Book P24-25。复习与公园有关的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass, bee, butterfly…。教学目标：认知目标能听说认读与公园有关的单词：park, hill, lake, tree, bridge, f...
日期：2016-11-03
教学内容：本单元所学单词及句型的听力检测复习与公园有关的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass, bee, butterfly…教学目标：认知目标能听懂录音内容。能用本单元所学单词及句型进行简单表达...
日期：2016-11-03
教学内容：复习有关公园的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass，bee, butterfly…复习句型：Where is…？ It’s…了解take a picture, go boating的意思教学目标：认知目标...
日期：2016-11-03
教学内容：借助生活实景图和录音学习新单词：beautiful, bench复习有关公园的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass了解take a picture, go boating的意思教学目标：认知目标能听说认读新单词：beaut...
日期：2016-11-03
教学内容：借助生活实景图和录音学习新单词：bee, butterfly复习有关公园的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass新句型：What do you see? I see…教学目标：认知目标能听说认读新单词：bee, ...
日期：2016-11-03
教学内容：复习有关颜色的名词词汇：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass句型：There is…教学目标：认知目标能听说认读与公园有关的单词：park, hill, lake, tree, bridge, flower, grass能听懂Th...
日期：2016-11-03
教学内容：重点学习词汇和表达法park, hill, lake, bridge，tree, grass, flower，bee, butterflyThere is… What do you see? I see… Where is…？ It is…一般学习词汇和表达法bench, pi...
日期：2016-11-03
教学内容：学习Text Book P16-17复习本单元句型教学目标：认知目标通过故事情节，学生复习巩固描写、形容人物长相的单词和句型的情景。能听懂表达人物外貌特征的用语情感目标通过谈论自己的朋友、同学，学生之间形成...
日期：2016-11-03
教学内容：听录音，贴人物图，检测学生听力复习本单元的6个形容词教学目标：认知目标能熟练掌握6个形容词能听懂表达人物外貌特征的用语情感目标通过谈论朋友、同学，学生间形成团结友爱、真诚相待的思想，建立良好人...
日期：2016-11-03
教学内容：学习Text Book P14学习4个国家名称的英语单词学习主要句型：I’m from…教学目标：认知目标能表达自己是来自哪个国家的人t能熟练掌握4个国家的名词，并会看图示别情感目标通过谈论朋友、同学，...
日期：2016-11-03
