一、教学目标：1. 知识与技能：能使学生读、写、说出并听懂词汇：taught, thought, bought; 认识和理解下列单词和词组 each other, could. 通过句子操练，做游戏来复习过去时，现在时和将来时。通过合作，讨论，能够...
日期：2011-04-20
知识目标：1.bought, taught and thought2.the story3.Sing a song能力目标：1. past tense2.where did you do?3.What did you do？情感目标：When you play things, you must get good corporation with your playe...
日期：2011-04-20
一、教学目标:1知识目标：学习四会单词taught、thought、bought ;认识理解下列单词和词组each other、could。2 能力目标：通过句子操练，区别并掌握四个时态；通过合作、讨论，能够用一般过去时说出发生在自己身边的...
日期：2011-04-20
一、教学目标：1. 知识与技能：能使学生读、写、说出并听懂词汇：throw catch hit heavy light.了解这些单词的用法和含义。能用简单的英语表达自己的想法，并与他人进行交流，从而形成一定的口语交际能力。2. 过程与...
日期：2011-04-20
教学目标：1．知识目标： 能四会单词light,heavy,throw,catch,hit；2．能力目标：能利用所学的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球和乒乓球的活动中。3.情感目标：培养学生对两种球类运动的喜爱之情。教学重、难点...
日期：2011-04-20
1．教学设计学科名称 Lesson 3 At the Gym.2．所在班级情况，学生特点分析3．教学内容分析4．教学目标 这节课主要学习Jenny .Ling Ming .and Danny在体育馆学习打篮球和乒乓球的经过，学习打球的用语。 要求学生掌握...
日期：2011-04-20
一、教学目标：1. 会听说读写throw, catch, hit, heavy, light.能听说读net.2. 能根据各种体育动作,简单地说出相对应的英语.3. 掌握本课对话。4 . 运用本课重点单词和句型进行情景对话。二、教学重点：会听说读写thr...
日期：2011-04-20
教学目标：1．知识目标：能四会单词 light,heavy,throw,catch,hit；能灵活使用句子The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the basketball. I’m hitting the pin...
日期：2011-04-20
一、教学目标这节课主要学习Jenny .Ling Ming .and Danny在体育馆学习打篮球和乒乓球的经过，学习打球的用语。1、 知识目标要求学生掌握的四会单词有：throw, catch, heavy, light, hit2、要求学生掌握的句子有：（1...
日期：2011-04-20
教学目标：1．知识目标：能四会单词light,heavy,throw,catch,hit；能灵活使用句子The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the basketball. I’m hitting the ping...
日期：2011-04-20
一教材分析：本课重点是复习在商店的日常用语以“THESE” AND “THOSE”的用法；进一步体会ANY的的用法；初步了解OR的用法。理解“some ,any ,”二词用法上的不同。让学生掌握并熟练运...
日期：2011-04-20
教材分析：本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第二课。本节主要是教学如何到商店购物，学会到商店购物常用的几句话，本课生动有趣，与生活实际紧密联系。学生分析：本课内容接近学生的生活，使学生感到非常有趣...
日期：2011-04-20
教学目标：1.知识目标：能四会单词need,any,or；理解any，some的用法；能灵活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you l...
日期：2011-04-20
教材分析：本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第二课。本节主要是教学如何到商店购物，学会到商店购物常用的几句话，本课生动有趣，与生活实际紧密联系。学生分析：本课内容接近学生的生活，使学生感到非常有趣...
日期：2011-04-20
教学目标：1.知识目标：能四会单词need,any,or；理解any，some的用法；能灵活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you l...
日期：2011-04-20
