大班打击乐教案《土耳其进行曲》

　　设计意图

　　《土耳其进行曲》是德国作曲家贝多芬的作品，是一首广为流传的古典进行曲。通过各种声势律动、打击乐器以及图形谱的哼唱，充分感受乐曲的结构、风格，表达愉悦的情感。选这首乐曲作为教学内容，旨在让孩子接触更多的古典音乐，聆听经典，喜爱音乐。给孩子发展个性提供了无限的空间的同时，也在集体表演中培养集体意识与合作精神。

　　打击乐《土耳其进行曲》（一）

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲旋律和结构，感受乐曲雄壮、有力的进行曲风格。

　　2、学习借助图谱运用声音、动作表现乐曲节奏。

　　活动准备：

　　图谱、音乐《土耳其进行曲》

　　活动过程：

　　一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的结构特点和性质

　　1、第一次欣赏

　　（1）师：今天，我给你们带来了一首乐曲，叫《土耳其进行曲》，它是德国著名的音乐家贝多芬创作的。我们来听一听，听完后告诉我你有什么样的感觉？好像看到了什么？

　　（2）幼儿完整欣赏乐曲。

　　（3）师：音乐听完了，你有什么感觉？好像看到了什么？

　　小结：这首《土耳其进行曲》雄壮有力，就像军队迈着整齐地步伐雄赳赳气昂昂地向前进。

　　2、第二次欣赏

　　（1）师：我们也来当个小士兵，听着音乐有节奏地原地踏步走！

　　（2）随音乐做士兵走。

　　二、认识图谱，学习用声音、动作演奏歌曲。

　　1、出示图谱

　　刚才我们做了神气的小士兵很开心，有许多水果娃娃看到了，他们排着队也赶来为我们加油呐喊呢，看看有谁？（西瓜、葡萄、草莓）

　　小结：原来西瓜、葡萄、草莓来了！

　　2、用声音表现

　　（1）师：它们呐喊的声音都不一样，请你们仔细听，判断一下分别是哪种水果的呐喊声？（我们先来听一听有哪三种声音？第一种鈥溹浴⑧遭�潱何鞴希坏诙�种鈥湹昧藒~~~~鈥潱浩咸眩坏谌�种鈥溹�嗒嗒鈥潱翰葺�）（三种声音都听好了，你们说第一种鈥溹裕�嘣鈥澥撬�发出来的？西瓜大大的，很有力；哪一种水果发出了鈥湹昧藒~~~鈥澋纳�音？像一串串葡萄一样连续的；最后一种草莓是鈥︹�Σ葺�小，很短促）