大班打击乐教案《土耳其进行曲》(2)

　　小结：哦，西瓜发出了……葡萄……草莓……

　　（2）师：现在我们分别有三种声音来代表西瓜、葡萄、草莓，那么我们一起来用这三种声音学着它们说一说。

　　（3）师带领幼儿第一次无伴奏读谱

　　（4）师：你们有没有发现图谱上的西瓜有什么不同？大西瓜和小西瓜在声音上有什么不同？（声音大小、强弱对比）

　　小结：大西瓜声音大一点，强一点，小西瓜的声音小一点，弱一点，我们再来试试看。（单句练习）

　　（5）师：这一次我们听着音乐再来说一说，注意表现出大小西瓜的强弱。

　　（6）幼儿第二次随乐读谱

　　（7）师：刚才我们在《土耳其进行曲》中有节奏地模仿了西瓜、葡萄和草莓的声音，那么谁听出来了，这首乐曲有几段？（A段、B段、尾声）

　　小结：其实这首乐曲有A、B两段，乐曲中先是A段、B段，回到A段B段，最后回到A段，再加个尾声。

　　（8）师：现在我们知道了乐曲的结构，那我们再跟着音乐来说一说吧！

　　（9）幼儿第三次随乐读谱

　　3、用声音、动作结合表现

　　（1）师：水果们除了想用声音来表现，它们还想用加入动作呢！想想这三种声音我们分别可以用什么动作来表示呢？（幼儿说说，“嘣、嘣用什么呢？”我们一起试试看）你们记住了吗？（小结：西瓜用……）

　　（2）、师：我们跟着音乐来一边呐喊，一边做动作吧！（注意看清图谱，还要听好音乐）

　　（3）第一次用声音、动作结合读谱。

　　4、分角色演奏

　　（1）师：现在我们来扮演西瓜、葡萄和草莓三个不同的角色来合作表演吧！

　　（2）师：那现在我们看着图谱来试一试，想想自己扮演的是哪种水果，在什么时候演奏。

　　（3）无伴奏练习A段

　　（4）师：现在我们跟着音乐再来试试看。（仔细听音乐，按着顺序看图谱，换角色的时候紧紧跟上，不抢拍，也不等待。）

　　（5）分角色完整随乐演奏

　　（6）交换角色练习（2次）（看老师指挥演奏，倾听音乐）

　　三、结束

　　师：今天，我们在《土耳其进行曲》中和水果朋友们又说又做，很开心，下一次我们加入小乐器再来玩一玩吧！