大班主题活动教案：《有用的水》(11)

　　水一样多

　　活动目标：

　　1、 尝试实验，获得有关容量守恒的经验。

　　2、 观察了解水在不同容器里曾现不同形状的特征。

　　活动准备：

　　1、 每组6个形状不同、标有刻度的透明瓶子(每个瓶子里装有等量的水)

　　2、 各种形状的瓶子若干、盛水的器皿若干、抹布、记录纸等。

　　活动过程：

　　一、提出问题

　　教师：我们在做水的游戏中，发现将各自瓶子里的水倒进大小不一的瓶子后，水面的高低会不一样。这里有6瓶水，你认为瓶里的水是一样多吗？说说各自的理由。

　　二、幼儿假设

　　1、 幼儿讨论、假设，教师汇总假设的情况并进行简单的记录。

　　2、 教师提议大家动手试一试。注意第一不要将实验用的两瓶水混在一起。第二，倒水时小心，尽量不要把水洒出来。第三，将试验的结果记录下来。

　　三、动手实验

　　1、 任选两瓶水，想个办法证明这两个瓶中的水是一样多的。

　　2、 幼儿动手实验，教师观察记录。

　　四、交流验证

　　1、 幼儿各自讲述实验的结果，并对有争议的问题和实验展开讨论。

　　2、 交流：用什么方法证明两瓶水一样多？