长春版小学语文四年级下册:作文讲评课 教案

2011-12-23  | 讲评 作文 长春 

  《写熟悉的人的一件事》作文讲评

  教学目的:

  1、使学生通过作文讲评,学会选取典型事例,来表现熟悉的人的某方面品质。

  2、学会运用修改符号来修改作文的方法,能对他人的作文进行正确的点评。

  教学重点:学习作文点评的方法。

  教学难点:学习围绕要求进行作文点评。

  教学过程:

  (一)词语比赛,导入新课:

  1、导言:

  师:同学们,听说课下你们积累了很多鈥溔蒜澴挚返某捎铮衷谠勖抢唇幸怀〈视锉热纯茨母鲂∽樗档米詈?(小组内展示词语)

  师:我们知道美玉是琢出来的,好文章是改出来的。那上节课我们写了一篇写人的文章。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?这节课,我们将对这篇文章进行讲评。

  2、复习作文要求:

  (1)指名说出本次作文要求:写人,要抓住这个人某一方面的特点来写,比如学习上刻苦认真、勤奋努力;生活上艰苦朴素、勤俭节约;工作上兢兢业业、一丝不苟;待人上尊老爱幼、助人为乐。具体的要通过一件事,来表现这个人某一方面的品格。写好后多读几遍,并认真修改。

  (2)提问:这次作文向我们提了几点要求,哪一点最重要?

  (共三点要求:1、写一个你熟悉的或是尊重的人;2、要通过一件具体的事,抓住人物的特点,来反映他某一方面的优秀品质。3、写好后多读几遍,并认真修改。)

  (二)榜上有名

  在这次的习作中,有一批同学的习作是完成的比较好的,比如:李佳丁泳方 杜昊龙 也有些同学的作文进步很大,比如:丁路路 王可欣闫志等,让我们为这些榜上有名的同学鼓掌。

  (三)作文欣赏

  1、欣赏精彩片断

  师:和每次作文一样,虽然佳作不是每个同学都有,但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔,下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢?

  生:杜昊龙的

  师:那就请杜昊龙把自己的文章念出来吧,其他同学认真倾听,找出文中哪些地方写的好?还有什么建议?

  例文: 爱我的妈妈

  生活中的爱有许多:父爱,爷爷的爱,外公的爱,姨母的爱,同学之间的关爱、友爱鈥︹Φ钗矣∠笞钌畹幕故悄赴

  那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛,我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住,还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半,我终于忍不住了,鈥溚垅澋匾簧铝恕@鲜耍腿梦掖虻缁案页ぃ眉页だ唇游摇O驴瘟耍馄殴窗盐医幼吡恕?斓郊沂保矣滞铝恕U庋恿铝思复危钗沂植皇娣

  中午,妈妈下班回来,见我躺在床上,脸色苍白,给我量了量体温,发现我发高烧了,便冲了一包药,取了一颗消炎药让我服下,随后给我盖好被子,待我睡着后才去上班。晚上,她督促我吃完药,又帮我掖好被子,让我睡觉。

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《长春版小学语文四年级下册:作文讲评课 教案》摘要:看看哪个小组说得最好?小组内展示词语 师:我们知道美玉是琢出来的,好文章是改出来的。那上节课我们写了一篇写人的文章。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?这节课,我们将对这篇文章进行讲评。 2、复习作...
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