四年级语文下《挑山工》说课稿(7)

2015-02-04 |

　　总结：我需要挑山工的为达目标而努力攀登的精神。

　　[教学反思：指导感情朗读，首先要引导学生真正的入情入境，其次，要加强朗读技巧的指导。通过范读、比赛读、推荐读、手势指挥读等各种形式反复读书，又促进学生进一步入情入境，在感情上与作者真正融为一体，实现学生与文本之间的“零距离”接触。最后用“在文中最后一句补写：我也需要它，因为。”的形式，启发学生写出自己内心的感受。]

　　同学们，不仅作者需要它，我们也需要它！是啊，不仅作者需要挑山工这种认定目标，步步踩实，一个劲儿往前走的精神，同学们也需要，老师也需要，我们每一个人都需要！今天我们虽然没登真的泰山，但是我们跟随作者一道了解了不被人注意的小事中蕴涵着的深刻道理。现在明白老师送给你们这幅画的原因了吧。

　　（四）、读写结合，为画题诗

　　如果让你根据这幅画和我们所学的课文来写一句座右铭，你会写什么呢？请同学们给书上的插图题词或题诗

　　预设：生活就是奋斗，坚持不懈的奋斗！；人生是一场攀登，只有抓紧时间的人才能赢得胜利！；面对坎坷的人生路，勇敢无畏才是大英雄！

　　【设计意图：深入理解体会挑山工坚持不懈的精神】

　　（五）再次质疑，总结收获

　　快速浏览一遍课文，还有什么疑问？你有什么收获？

　　（提示：写人的文章《木笛》《在炮兵阵地上》《深山风雪路》；此文通过写人说得到的启示，与以前学的不一样。）

　　结束语：

　　泰山不仅山美景美人更美，作者用这幅画在明示一个做事的道理那就是只有朝着一个目标脚踏实地，坚持不懈地努力，才能达到目的。同学们就让我们牢记挑山工的话所带给我们的启示，在学习和生活的路上扬帆远航吧。

　　（六）作业：

　　1、背诵第二自然段。