花城版 音乐三上《环球音乐探宝（一） 初行欧洲》教案(6)

　　4、编、创。熟悉歌曲后，选择打击乐器并自编节奏型为歌曲伴奏，或自编简单的律动表现歌曲的情绪和意境。

　　四、小结。

　　第六课时：

　　教学内容：

　　学唱歌曲《欢庆新年》

　　教学目标：

　　学唱歌曲《欢庆新年》，让学生进一步了解我国与西方国家节日文化的不同，初步树立多元文化价值观，通过培养学生的创编能力和团结协作的精神。

　　教学重难点：

　　对欧洲文化和音乐的感受，初步树立多元文化价值观。

　　教具准备：钢琴、多媒体课件、若干打击乐器。

　　教学过程：

　　一、组织教学；

　　师生唱问好歌。

　　二、学唱歌曲《欢庆新年》

　　1、忆。复习学过的歌曲《祝你圣诞快乐》和《新年好》，再听欣赏过的《平安夜》和《铃儿响叮当》，请学生回忆这些歌曲是我们在第一册最后一课，小明去哪个国家学会和听到过的歌曲，随后导入新课。

　　2、比。听歌曲录音，请学生谈谈和前面第一册学会的《新年好》有什么不同。

　　3、说。听录音，说出听到的歌词内容，并说说自己了解的圣诞节和新年（元旦）。

　　4、看。利用多媒体设备，播放一些西方国家欢度圣诞节和新年的画面，帮助学生了解西方国家的节日文化。

　　5、唱。用听唱法学唱歌曲：开始用“啦”轻轻跟唱歌曲，熟悉旋律后再学唱歌词；学习词时老师唱前半句歌词，学生唱后半句的“啦”，唱熟后再对换；或小组对唱、男女对唱等。

　　6、动。听歌曲录音时按照第35页“拍腿、捻指、拍手、捻指”的方式轻轻地为歌曲伴奏，感受歌曲四拍子的强弱规律。

　　7、创。由学生自己设计歌曲的演唱形式，如一人领唱歌词加动作表演，众人合唱“啦啦啦……”并加拍手、跺脚等。

　　8、演。唱熟歌曲后全班分成几个小组进行唱游活动，如：每句的歌词部分自由表演，唱到“啦啦啦……”处时，大家手拉手围成圈逆时针方向转；第二句歌词部分自由表演，唱到“啦啦啦……”处时，大家手拉手围成圈顺时针方向转；第三句同第一句，第四句同第一句。也可让学生自己设计唱游方式；请学生自选打击乐器并自行设计伴奏方式，如：歌词部分用一种乐器，“啦啦啦……”部分用另一种乐器等。

　　三、小结。