花城版 音乐三上《环球音乐探宝（一） 初行欧洲》教案(4)

　　三、学唱歌曲《再见吧，朋友》

　　1、议论：教师利用多媒体手段，播放一些生活中歌颂友谊，表现人们面临分别时难舍难分的感人画面，请学生谈谈自己的生活经历和体验。

　　2、朗读：请学生按照旋律走向的特点，用渐强力度朗诵前三句，用渐弱力度朗诵后三句，并按“rit.”提示，最后一句渐慢结束。

　　3、歌唱：用听唱法学习歌曲，听熟了旋律后，用对唱方法，如教师唱1、3、5句，学生唱2、4、6句；还可将学生分成两大组，A组唱1、3、5句，B组唱2、4、6句；还可分男女生对唱等。在歌唱过程中，注意歌曲中弱起小节和结尾处渐弱、渐慢唱法的指导。

　　四、小结。

　　第四课时：

　　教学内容：

　　1、了解有关英国的人文知识

　　2、听赏《苏格兰风笛曲》

　　3、歌表演《伦敦桥》

　　教学目标：

　　1、通过欣赏歌曲《苏格兰风笛曲》，让学业生感受英国的民族风情和音乐文化的特色，帮助学生建立平等的多元文化价值观。

　　2、通过歌表演《伦敦桥》，让学生进一步了解我国与西方国家节日文化的不同，初步树立多元文化价值观，通过培养学生的创编能力和团结协作的精神。

　　3、通过本课歌曲和教学内容和学习，使学生了解和掌握英国的国家概况及国旗等知识。

　　教学重难点：

　　对欧洲文化和音乐的感受，初步树立多元文化价值观。

　　教具准备：钢琴、多媒体课件、若干打击乐器。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　师生唱问好歌。

　　二、了解有关英国的人文知识

　　1、收集资料：让学生在课前收集有关的照片在课上展示。

　　2、介绍英国：教师将能收集到的英国的名胜古迹的图片作在一个多媒体课件上，以导游的口气向学生逐个介绍。

　　3、知识牵引：通过欧洲人文知识的介绍，帮助学生对英歌曲风格的理解，加深对歌曲的感受。

　　三、听赏《苏格兰风笛曲》

　　1、观赏风笛。让学生在课前收集一些有关风笛和风笛音乐的资

　　料在课上供大家共享。

　　2、了解风笛。利用多媒体资源让学生了解有关风笛和风笛音乐的知识，让学生欣赏一些世界著名的风笛曲。