花城版 音乐三上《环球音乐探宝（一） 初行欧洲》教案(3)

　　三、小结。

　　第三课时：

　　教学内容：

　　学唱歌《法国古老歌曲》

　　学唱歌曲《再见吧，朋友》

　　教学目标：

　　学唱歌曲《法国古老歌曲》、《再见吧，朋友》，让学生感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢和认识“rit.”渐慢记号。

　　教学重难点：

　　对欧洲文化和音乐的感受，初步树立多元文化价值观。

　　教具准备：钢琴、多媒体课件、若干打击乐器。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　师生唱问好歌。

　　二、学唱歌《法国古老歌曲》

　　1、听中议：以歌曲音乐为背景，利用多媒体手段，播放美丽的

　　夜空、夜景和人们围坐在篝火边联欢的画面，请学生谈谈自己的体验和感受。

　　2、听中读：教师轻轻地弹奏歌曲的第一声部旋律，让学生有感情地朗诵歌词，将学生带入“美丽的夜晚、静悄悄的夜晚”的意境中。

　　3、听中唱：教师弹第一声部旋律，学生先“Lu”跟唱，熟悉了旋律后再唱歌词。根据教材提示，此歌曲只唱第一声部。

　　4、唱中赏：简化第二声部，用“Lu”唱每小节的每一个音或一、三两个音，边唱边欣赏，感受其多声的艺术效果，培养审美经验。

　　如：

　　（1）3 - - -︱5 - - -︱4 - - -︱3 - - -︱（第一种）

　　3 - - -︱4 - - -︱4 - - -︱3 - - -︱

　　注：用“Lu”唱。

　　（2）3– 1 -︱5 – 3 -︱4 – 3 -︱3 – 1 -︱（第二种）

　　3 - 1 -︱4 - 4 -︱4 - 4 -︱3 - - -

　　注：用“Lu”唱

　　5、唱中拍：按第35页要求的方式拍打，边唱边为歌曲伴奏。通过这种拍打方式让学生初步感受到四拍子歌曲的强弱规律是“强、弱、次强、弱”，教师不将其当作理论来讲。

　　6、听中配：让学生选择打击乐器为歌曲配伴奏，增加歌曲的气氛。这一练习由学生自己设计伴奏的音型和打击乐器的敲击方法，以及选择何种乐器（长音还是短音的乐器）才能表现出歌曲的意境。通过学生自己的听觉随时作调整，培养学生的审美能力和体验。