语言领域
3月21日故事“总是迟到的嘟嘟”活动反思——这个故事比较贴近幼儿的生活，利用幼儿讨论寻找迟到的原因。“你平时迟到过吗？你迟到的原因是什么？”幼儿纷纷回答“我书包没整理好”“晚上睡得太迟了”“电视看的太晚了”“我吃早点太慢了”“早上还想看电视”等。经过讨论，深入故事角色，幼儿大多能找到各自的错误。为了引导幼儿认识自己的不足，我们利用下午起床进行了“穿衣、穿裤、穿鞋”比赛，就比赛速度出现了很多情况：有的幼儿领子没翻好；有的幼儿衣裤穿反了；有的纽扣扣错了等，从而引出，做事不仅速度要快，而且更要做好，在做好的基础上求快。
