Unit1　　MY NEW TEACHERS(五上教案)(9)

　　生：出示事先准备好的每人一张姓名卡片，挂于每位学生胸前。学生根据各自的胸卡，互

　　相问候。（胸卡上印有Mr.＿或Miss.＿的字样）。

　　Ⅱ.Presentation

　　● 活动设计①: Smart game.

　　多媒体“反应”游戏。在多媒体上出示各种先生、小姐的图片。通过瞬间展示一张张带有

　　全称的照片，让学生在短时间内作出反应：这是Mr.还是Miss.。引入family name 和given name。教师在引导一、两张图片后，询问“Do you want to come here?”“Try please.”引导学生说出“Let me try”再由学生引导，学生竞猜。学生在游戏中争得“smart winner.”

　　● 活动设计②: Introduce.

　　在课件中呈现几个人物。

　　T: Who’s that man/woman? 引导学生用此句询问。

　　T: Do you want to try?

　　S1/S2/S3…: He’s/She’s my …. His/Her name is ….

　　通过引入球星贝克汉姆的照片，引入”football player”。

　　● 活动设计③: Fun time: Thumb game.

　　学生戴上事先准备好的带有称谓的小帽子，三人一组做介绍，然后由教师随意加入，引入

　　“Can I join you?”再让学生通过自由组合，练说“Can I join you?”

　　● 活动设计④: Watching.

　　让学生看一段球赛，复习：

　　What’s he like?

　　He’s tall/strong/heavy/short…

　　通过观看射门，引入　“shoot”“missed”；

　　通过比赛结果，引入比分的说法。如，Ten to three, etc.

　　Ⅲ.Practice

　　Listen and try to say.

　　通过动画展示未学句型“That’s for sure”。

　　让学生听听学学说说。

　　Ⅳ.Extension

　　介绍一些足球比赛专用术语。