Unit1　　MY NEW TEACHERS(五上教案)(8)

　　Let’s go .

　　1 Math teacher

　　2 Go to 4

　　3 English teacher

　　4 Go to 19

　　5

　　Art teacher

　　6 Go back to 4

　　7 P.E. teacher

　　8 Go to 18

　　9 Go back to 2

　　10

　　Science teacher

　　11 Go back to 1

　　12 Go back to 5

　　13 Chinese teacher

　　14 Go to 20

　　15

　　P.E. teacher

　　16 English teacher

　　17 Go back to 8

　　18 Math teacher

　　19 Finish

　　20

　　以小组为单位，看谁先到达终点。

　　III．Read and write

　　1、练习和巩固四会单词：

　　● 活动设计①：I spy (使用卡片或者课件)

　　strict funny pretty

　　图片上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再一起书空。

　　● 活动设计②：排一排,拼写单词的游戏

　　教师把单词的字母拆开，并且打乱次序,要求学生拼出单词。

　　2、听录音,回答对话后的问题。

　　3、再听一遍,要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。

　　IV．Pronunciation

　　1、教师出示每组单词卡，让学生读并注意动脑筋，看每组单词有什么特点（包括字母组合的特点和读音的特点）；

　　2、教师检查学生学习情况；

　　3、老师准备一些新单词，这些单词具有以上的特点，让学生准确的读出，并归类；

　　4、读出后面的绕口令。

　　V．Assessment

　　1、Listen and number.

　　2、 Check up the answers.

　　第六课时

　　教学目标及要求

　　1、了解英语国家姓名的表述方式；基本了解story time部分的故事内容及能听懂；

　　2、使学生懂得在日常生活中应尊重别人；

　　3、帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。

　　教学准备

　　师：CAI　生：胸卡、拇指帽。

　　教学建议

　　Ⅰ.Warm-up

　　Activity 1: Greeting each other.

　　师： eg: How do you do?

　　Glad to meet you.

　　How are you?