湘少版英语五上《What time do you get up》第三课时教案

　　教学目标：

　　能听懂会说新单词a timetable, get up, go to bed

　　能听懂会说本课对话

　　能用句型 鈥淲hat time do you _____?鈥澭�问他人的作息情况，及对此询问做出回应

　　教学重点：

　　理解并正确运用课文A部分中对话就有关他人的作息情况进行回答。

　　教学难点：

　　理解 鈥渉ave English / breakfast /鈥︹�澲衕ave的用法及意义，理解句子 鈥淭his timetable is about your day.鈥�

　　教法提示：

　　Reading. /Listening. /Talking. /Singing.Play Games. Making actions.

　　教学准备：

　　Some cards. CAI. Some objects.

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　师生问候，游戏---Quick response

　　教师将挂钟拨至不同的时间，学生快速说出时间。

　　Step 2 Presentation and drill

　　教师背对学生拨动时钟，学生猜教师的作息时间。

　　T: What time do I get up / have breakfast / have English lesson / go home /鈥Γ�

　　S: You get up at 6:30鈥�

　　（出示时钟）

　　T: Yes, I get up at 6:30 am.

　　I have breakfast at 7:30 am.

　　I go home at 6:00 pm.

　　板书句子，解释说明am表示上午，pm表示下午。

　　根据课文D部分图画自由会话。

　　Mr Zhao bathes / takes a bath at 6:30 am.

　　He cooks / prepares breakfast at 7:00 am.

　　He combs his hair / gets dress / gets ready for work at 7:30 am.

　　He starts work at 8:30 am.

　　Step 3 Practice

　　完成课文D部分的写作练习。

　　完成课文E部分听力练习。

　　Step 4 Consolidation

　　根据所填表格内容，讲一个小故事。

　　评价，给故事讲得精彩的学生授予 鈥湽适麓笸踱�澋某坪牛�并推荐给校园英语电视台。