教学内容：《牛津小学英语》4B第一单元B 部分。教学目标：1. 能正确的听、说、读 单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.2. 能正确运用句型 Who’s that…？ He’s… ...
日期：2016-07-15
教学目标：1.听懂、会说、会读单词： a policeman, a policewoman, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a cook, a farmer.2.听懂、会说、会读日常交际用语Whats your/his/her job? Im/Hes/Shes a …&h...
日期：2016-07-15
教学内容：《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》4B Unit5第三课时。教学目标：1．使学生掌握第一至第四单元中表示人物职业的单词。2．通过让学生观察具有不同动作，不同服装的人物剪影来猜测他们的职业，...
日期：2016-07-15
教学内容：《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》4B Unit5第二课时。Part C教学目标：1. 熟练掌握these, those, peaches, grapes, how many, who’s, driver, how old, job, student 等单词。2. 掌握...
日期：2016-07-15
教学内容：《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》4B第五单元第一课时。Part D教学目标：1、掌握Part D中各类物品的名称。2、能将交际用语“Here’s … yuan. What would you like？ I&rsq...
日期：2016-07-15
教学内容：Part E and Part F教学目标：1.巩固本单元所学的内容，了解字母组合ds, ts 的发音。2. 完成补充习题上的练习。教学准备：磁带，录音机， 单词卡片等。教学重点：Can use the patterns to communicate free...
日期：2016-07-15
教学内容：Part D and Part G教学目标：1.巩固前两课所学的食物类单词，能用What would you like ?询问他人，并会用Id like …进行回答。2. 能用What can you see in the picture ?How many ?正确询问并回答。...
日期：2016-07-15
教学内容：Part A教学目标：1、四会单词：chocolate tea coffee juice milk2、四会学习句子： How much is it / are they ? Its ../Theyre …3、三会学习句子：Something to drink ?教学准备：Some foods教学重...
日期：2016-07-15
教学内容：PartB and PartC教学目标：1、 四会词： pies hamburgers chips noodles sweets2、 三会词： sandwiches3、 四会交际用语 What would you like ?4、 三会交际用语Anything else ?教学准备：1、 教师准备生...
日期：2016-07-15
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书。牛津小学英语》4B第九单元第四教时 （Read and act, Listen and repeat和Fun housel Look and read）教学目标：（1）能听得懂，会说和会读日常交际用语。Can you use chops...
日期：2016-07-15
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书。牛津小学英语》4B第九单元第三教时（Read and say和Fun house3 Say a rhyme）教学目标：（1）能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。（2）复习本单元所学单词...
日期：2016-07-15
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》4B第九单元第二教时（Look, read and learn 和Look and say）教学目标：1. 知识目标（1）能听得懂，会说，会读和会拼写单词a plate, bread, rice（2）...
日期：2016-07-15
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》4B第九单元第一教时（Look, read and learn, Ask and answer和Fun house 2 Play a game）教学目标：1.知识目标（1） 能听得懂，会说，会读和会拼写单词...
日期：2016-07-15
教学目标：1. To learn the new words and sentences.2. Repeat Lesson 36.重点难点：What would you like to do? I want to go…。教法学法：利用探究式教学法，培养学生的发散思维和创新能力。利用情景模仿以...
日期：2016-07-13
教学目标：1. To learn the new words and sentences.2. Act out the dialogues.重点难点：Where are we going? / How do we get there?和What should we take? 等句的问答。教法学法：利用任务型教学法，培养学生的...
日期：2016-07-13
