教学目标:1、知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。2、能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。3、情...
日期:2016-07-05
教学内容:人教版小学数学一年级下册第46——48页。教学目标:1、使学生认识人民币,知道人民币的单位元、角、分,认识1元=10角、1角=10分。2、通过观察、操作等活动,初步培养学生的观察能力、动手能力,...
日期:2016-07-05
教学目标:1、初步体验数与生活实际的密切联系。2、在活动中培养数感。3、培养初步的估计意识。重点难点:会读写100以内的数。教具准备:黄豆若干,计数器22个,塑料盆、小桶、纸盒子若干,实物投影仪。教学过程:一...
日期:2016-07-05
教学目标:1. 使学生能运用不同的方法数出数量在100以内物体的个数,能正确数出100以内的数。2. 结合多种数数活动,培养发散思维能力,学会合作与交流,感受数数的乐趣。3. 通过对100以内数的认识,进一步培养学生的...
日期:2016-07-05
教学内容:28—29的教学内容。教学分析:本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说,抽象的比较数的大小比较困难。因此,教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面,激发学生的学习兴趣,让学生在具体的...
日期:2016-07-05
教学内容:北师大版一年级下册第57~58页。教学目标:1、知识技能:能正确计算两位数减两位数(不退位的);学会用竖式进行减法运算。2、数学思考:探索中理解两位数减两位数(不退位的)的算理。3、问题解决:在具体...
日期:2016-07-05
教材分析:本节课的教学内容是通过“青蛙吃虫子”这一情境,使学生理解并运用所学知识解决“两位数加、减整十数”,从中进一步体会加减法的意义,为后面学习100 以内进位加、退位减打下基矗本课...
日期:2016-07-05
教学目标:1.在“数字开花”这一游戏活动中,经历“玩”中学数学、做数学的过程。2.感受与某个数有关的数学信息,培养初步的数感。3.在数学活动中,获得成功的体验,建立自信心。课前准备:课...
日期:2016-07-01
教学目标:1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法,能正确进行计算。2、发展估算意识和解决实际问题的能力。教学重点:掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。教学难点:怎样合理地估算及算...
日期:2016-07-01
教学目标:1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2、能正确地读、写出100以内的各数。教具准备:计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片教学过程:一、复习。1、数数。(1)一个一...
日期:2016-07-01
教学目标:1.知识与技能:掌握十几减7、6退位减法的计算方法。能较准确地计算十几减7、6的减法,进一步提高学生的计算能力和分析、归纳能力。2.过程与方法:创设情境,通过学生说一说、摆一摆等活动让学生自主探究十...
日期:2016-07-01
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学(一年级下册)》第27页。教学目标:1. 知识与技能目标:使学生体会所学平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征;使学生初步感知所学...
日期:2016-07-01
教学目标:1、知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。2、能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。3、情...
日期:2016-07-01
教学目标:1、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。2、在根据数的组成探索口算方法的过程中,体会知识间的内在联系,发展思维能力和口算能...
日期:2016-07-01
教学内容:96-98页教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进...
日期:2016-07-01