数学教案
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  小学数学六年级上册教案(按版本分)
  • 人教版六年级上《圆的认识》教案

    教学目标:1、使学生认识圆,掌握圆的特征;了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直径;理解并掌握在同圆(或等圆)中直径与半径的关系。3、能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。4、培养学生动手操作...
    日期:2016-11-14

  • 人教版六上《圆的认识》教案

    教学内容:人教版六年级上册第四单元第一课时。教学目标:1、知识目标:使学生认识圆,知道圆的各部分名称。掌握圆的特征,理解直径与半径的关系。初步学会用圆规画圆。2、技能目标:让学生从生活中认识圆,借助动手...
    日期:2016-11-14

  • 新课标六上《圆的面积》教案

    教学目标:1、 让学生知道什么是圆的周长。2、 理解并掌握圆周率的意义和近似值。3、 初步理解和掌握圆的周长计算公式,能正确计算圆的周长。4、 培养和发展学生的空间观念,培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问...
    日期:2016-11-14

  • 冀教版六上《比例》教案

    教学目标:培养学生的观察能力、判断能力。学法引导:引导学生通过观察、讨论、计算、探究、验证等方法研究比例的意义和比例的基本性质。教学重点:比例的意义和基本性质。教学难点:应用比例的意义或基本性质判断两...
    日期:2016-11-14

  • 冀教版六年级上《放大与缩小》教案

    教学目标:1、在具体情境中初步理解图形的放大和缩小,能利用方格纸按一定的比把简单的图形放大或缩校2、在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小及生活应用,初步体会图形的相似,进一步发展空间观念...
    日期:2016-11-14

  • 冀教版六上《放大与缩小》教案

    教学内容:教科书56——58页的内容及相关练习教学目标:1、知识技能目标:了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2、过程方法目...
    日期:2016-11-14

  • 冀教版六上《百分数的应用》教案

    教学目标:1.在具体情境中进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,能计算出实际问题中“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”,提高运...
    日期:2016-10-31

  • 北师大版《图形与几何》教案

    北师大版《图形与几何》教案教学目标:1.复习整本书所学过的图形与几何的知识,巩固加深对所学知识的理解,沟通各部分知识之间的内在联系。2.提高学生解决问题的能力和空间想象能力。3.感受数学与生活的紧密联系,培养学生喜爱数学的情感。教学...
    日期:2016-10-31

  • 第八单元《总复习》教案

    教学内容:1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少,求这个数的应用题。(练习三十四第1、3、4题)2、折扣、纳税、利息教学目的:1、通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少&rd...
    日期:2016-10-31

  • 青岛版新教材六上小学数学《圆的周长》教学反思

    青岛版新教材六上小学数学《圆的周长》教学反思讲圆的周长时,我想放手让学生经历探索的过程,真正理解圆的周长的公式。主要基于两点考虑:1.前段时间远程培训时专家对探究教学的引领。2.以往的教学中,周长和面积这部分知识教的很辛苦,但学生掌握情况不理想,他...
    日期:2016-10-24

  • 人教版六上《圆的认识》教案

    人教版六上《圆的认识》教案教学内容:教科书第12页,圆的认识及圆各部分的名称。教学提示:本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识,不仅能加深对周围事物的了解,提高解...
    日期:2016-10-23

  • 小学第八单元《总复习》教案

    复习内容:1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少,求这个数的应用题。(练习三十四第1、3、4题)2、折扣、纳税、利息复习目的:1、通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少&rd...
    日期:2016-10-23

  • 冀教版六年级数学上册《圆》教案

    教学内容:冀教版小学数学六年级上册1、2、3页。教材分析:圆的认识是“空间与图形”领域“图形认识”部分的重要内容,是在学生已经认识了简单的平面图形以及初步认识圆的基础上学习的。主要内容...
    日期:2016-10-23

  • 冀教版六上《比的应用》教案

    教学内容:冀教版小学数学六年级上二单元第5课时 (比的应用)教学目标:1、在合作探究和解决问题过程中使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义,掌握按比例分配应用题的特征和解题方法;2、培养学生应用所学数学...
    日期:2016-10-23

  • 人教版六年级上册数学《百分数的意义和写法》教案

    教材分析:《百分数的意义和写法》是学生学好本单元的一个关键。单元教材中第一句话:“在生产、工作和生活中,进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数。”这是依据概括性的结论。因此,课前可以放手...
    日期:2016-10-17

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