数学教案
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  小学数学一年级上册教案(按版本分)
  • 西师大版一上《0的认识》教学设计

    教学目标:认识“0”,了解其含义,会写“0”体会“0”在日常生活中的应用,初步培养学生用数的观念观察实物的习惯。教学重点:联系生活实际,体会“0”的含义教学难点:认...
    日期:2016-11-14

  • 西师大版一上《6~10的认识》教案

    教学内容:一年级上册第一单元8—11业信息窗2第1、2个红点教学目标:1、能借助主题图和实物正确地数出6~10个物体的个数,并能认、读、写10以内各数。2、通过操作活动,能理解6~10各数的具体含义,理解序数,发展...
    日期:2016-11-14

  • 新课标一上《加法》教案

    教学目标:1.体会加法的意义,会读、写加法算式,正确计算和是2~6的加法。2.在具体情境中初步感知数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣,培养合作意识和主动探索的精神。3.培养学生动手操作、观察、语言表达及利用数...
    日期:2016-11-14

  • 新课标一上《10》教案

    教学内容:一年级上册第一单元18-21页信息窗4,第1、2个红点教材分析:学生在前面刚刚认识了1-10各数,这部分内容是在数数的基础上学习数的大小比较。教材呈现的是拔河比赛的场面。首先利用两边拔河人数不相等,引导...
    日期:2016-11-14

  • 人教版一上《9加几》教案

    教学目标:1.让学生在实际情境中探索9加几的计算方法,体验、比较简便的计算方法,初步理解“凑十法”,并能比较熟练地计算。2.在观察、操作中逐步培养学生的探究、思考的意识与判断、选择的能力,提倡算...
    日期:2016-11-14

  • 一年级上册《解决问题》教案

    教学内容:人教版一年级数学上册教科书第46页的内容以及“做一做”和练习十的第1题。学情分析:学生是在学习了6-7的认识和加减法基础上进行本节课学习的,对于教材提供的情境学生理解起来不会感到困难,但...
    日期:2016-11-14

  • 人教新课标一上《6和7》教案

    教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学第一册第46、47页,练习十第1、4题。教材分析:本节课是在学生学习了6、7的加减法的基础上进行教学的,教材集中安排了一组以“金色的秋天”为题的“用数学&...
    日期:2016-11-14

  • 新课标一上《9加几》教案

    教学目标:使学生初步学会计算 9 加几的题目,体验数学与日常生活的密切联系。教学重点:掌握 9 加几的计算方法。教学过程:一、创设情境,生成问题1.出示卡片9+( )=10,指名口答。2.口算。9+1+2= 9+1+5= 9+1+3=...
    日期:2016-11-14

  • 北京版一上《认识图形》教案

    教学目标:1.知识与技能:能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆;2.过程与方法:通过实践操作,培养学生的想象力和创造力,提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。3.情感态度与价值观:在认识四种图形的过程中,能...
    日期:2016-11-14

  • 人教版上册《11~20各数的认识》教案

    教学目标:1. 使学生能正确数出11-20物体的个数。2. 通过看图数数,初步培养学生有序观察、分类观察等良好的观察习惯。3. 在学习数学的具体情景中,让学生充分体会到生活中处处有数学。4. 通过观察、操作等活动,巩固...
    日期:2016-10-31

  • 新课标一上《10》教案

    教学目标:1、通过自主探索,合作交流列出三个算式,并计算结果。2、培养学生的观察能力,动手操作能力及语言表达能力。3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系,渗透辩证唯物主义的启蒙教育,在一定的教学情境...
    日期:2016-10-31

  • 新课标一上《认识物体和图形》教案

    教学目标:1、巩固长方体、正方体、圆柱、球等立体图形及长方形、正方形、三角形和圆等平面图形的特征,并能辨认和区别这些图形。2、培养学生创造想象以及动手能力,发展初步的空间观念。3、培养合作意识,感受数学与...
    日期:2016-10-31

  • 北京版一上《认识图形》教案

    教学目标:1、感知长方形、正方形、三角形和圆的特征,能根据它们的特征,并从具体的情景中辨别出这四种图形,初步运用这些图形进行拼图。2、培养操作、观察、表达及思维能力学会合作、交流、自主探究的学习方式,发...
    日期:2016-10-31

  • 新课标一上《6和7》评课稿

    《6和7的认识》是新人教版小学数学一上数与代数的教学内容,金老师精心设计了教学过程,使得教学内容基于教材,又远远高于教材。本堂课从学生已有的生活经验和知识出发,让学生学有所依,学有所长。下面我就三点发表...
    日期:2016-10-31

  • 新课标一年级数学上册《第几》教案

    教学内容:第几(第18页的教学内容)完成第22页的第7、9、10题教学目标:1、具体的情境图中,让学生学会区分基数和序数的,理解几个和第几的不同,并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个,它表示事物的次序...
    日期:2016-10-23

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