数学教案
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  小学数学六年级下册教案(按版本分)
  • 人教新课标六年级数学上册《整理与复习》教案

    教学目标:1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。2.学会自己归纳总结学过的知识点。3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。教学重点:...
    日期:2016-09-28

  • 北师大版六年级数学下册《统计初步知识》单元教案

    北师大版六年级数学下册《统计初步知识》单元教案本单元体现新课标的思想:统计初步知识的教学,相对集中的向学生传授统计的思想和方法,增强学生的统计意识,知道统计图在日常生活中有广泛的用途,初步会用统计的方法说明一些问题。教学目标:1、进一步理解统计的意...
    日期:2016-08-29

  • 人教版六下《统计表》教案

    教学要求:1.使学生进一步掌握含有百分数统计表的结构及能够准确熟练地进行数据计算与表格填写。2.进一步培养学生观察、分析的能力。3.通过制统计表,培养学生认真、仔细的良好习惯。教学过程:1.讲述练习内容上...
    日期:2016-08-26

  • 人教版六年级下册数学《统计表》说课

    今天,我上课的内容是《统计表》,选自小学数学教材第十二册第三单元第一小节,是在学生已经学习了简单统计表和有关百分数的知识以后而进行教学的。通过对教材的钻研,我确定本节课的教学目标是:1、学会制作一些含有...
    日期:2016-08-26

  • 苏教版六年级数学下册《实际测量》教案

    苏教版六年级数学下册《实际测量》教案1.通过一些测量活动,掌握简单的室外工具测量和估测的方法,并把所学知识运工具测量和估测的方法,并把所学知识运用到生活中去用到生活中去,解决一些实际问题,进一步发展空间观念。2.在测量活动中增强自主参与意...
    日期:2016-08-25

  • 苏教版数学六年级下册《实际测量》教案

    教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书第60-61页教材分析:在本节课之前,学生们已经基本掌握了“用方向和距离描述、画出相关物体位置和描述简单的行走路线”方法。“实际测量”是一次实...
    日期:2016-08-25

  • 人教版数学六年级下册实践活动课《节约用水》说课稿

    我说课的内容是人教版数学教材六年级下册第五单元中的实践活动课《节约用水》。下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程几个方面谈谈本节课的设计思路。一、说教材教材分析:通过这部分内容的教学,进一...
    日期:2016-08-25

  • 六年级数学下册《节约用水》说课稿

    尊敬的各位评委:大家好今天我说课的内容是人教版数学教材六年级下册第五单元中的实践活动课《节约用水》。下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程几个方面谈谈本节课的设计思路。说教材:节约用水一课...
    日期:2016-08-25

  • 人教版数学六年级下册《节约用水》教学反思

    《数学课程标准》明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测与交流。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。作为一种有...
    日期:2016-08-25

  • 人教版数学六年级下册《节约用水》教学设计

    活动内容:人教版九年义务教育小学数学第十二册第74-75页。活动目标:1、知识目标:复习单位换算、简单的统计等知识。2、智能目标:培养学生的数感、估算能力;培养学生思维的开放性;培养学生的探究能力、综合运用所...
    日期:2016-08-25

  • 人教版六年级数学下册《节约用水》教案

    学生特点分析:我所教的学生有104人,我们虽然地处甘肃,可因为嘉峪关地下水相对丰富,就目前而言学生还没有感觉到水资源的缺乏,但是学生的节水意识还比较强。教学内容分析:综合应用“节约用水”是结合前...
    日期:2016-08-25

  • 人教版六年级数学下册《节约用水》教学设计

    教材说明:综合应用“节约用水”是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动,一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程;另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方...
    日期:2016-08-25

  • 人教版六年制小学下册数学《统计》说课稿

    教材分析:教材的地位和作用 。《统计》是人教版六年制小学数学第十二册的内容。通过前面的学习,学生已经了解几种常见的统计图的特点和作用,会从统计图中提取有关信息进行简单的统计分析,会根据分析结果做出简单判...
    日期:2016-08-24

  • 人教版六年级下册数学《利用图形求等比数列之和》教案

    教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第107~108页例2及相关练习。教学目标:1.在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系,寻找规律,发现规律,学会利用图形来解决一些有关数的问题。2.让学生经历猜想与验...
    日期:2016-07-04

  • 人教版六下数学《连续奇数数列之和与正方形的关系》教案

    教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第107页例1及相关练习。教学目标:1.体会数与形的联系,进一步积累数形结合数学活动经验,培养学生数形结合的数学思想意识。2.体验数形结合的数学思想方法价值,激发学生用...
    日期:2016-07-04

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