《统计》教学设计
一、课前谈话，激发兴趣。这节课，老师把小朋友们分成5个小组来共同学习。还给小朋友们带来了你们最喜欢的小红花，比比看哪个小组得到的小红花最多，大家有信心吗？二、 创设情境，初...
日期：2015-01-09
《折线统计图》教学设计教学内容：折线统计图教学目标：1、通过观察与对比，认识折线统计图区别于条形统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用，从中获得价值体验。2、结合...
日期：2014-10-24
教学目标：1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系；2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据...
日期：2014-09-26
教学内容：课本P108～109教学目标：1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系；2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根...
日期：2014-09-19
撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版四年级下册《统计》公开课教案符合...
日期：2013-05-06
（一）教学目标1．通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2．让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。3．...
日期：2011-05-12
教学目标1．通过复习使学生深入体会单式折线统计图的特殊功能，能够熟练地根据单式折线统计图弄清绝对数值，分析数据变化的整体趋势。2．通过巩固使学生在学会分析数据的基础上能够根据统计图中的...
日期：2011-05-09
（一）教学目标1．通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2．让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。3．通...
日期：2011-05-09
[教学内容]：教科书第92-~93页[教学目标]：1、通过学生自己喜爱的情境学习收集，整理数据，激活学习数学兴趣感知数学在生活中的作用。2、感受数据的收集、整理、分析的过程，体验统计结果在不同下的...
日期：2011-05-06
[教学目的]：1，通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2，理解条形统计图上的数据所表示的意义。3，回将实验中所得的数据用条形统计图表示。[教学难重点]：体会和理解条形...
日期：2011-05-04
教学目标：1．通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。2．让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。3．通过对现实...
日期：2011-05-04
教学内容苏教版国标本四年级数学（下册）第118页。教学目的使学生进一步感受折线统计图的特点、作用，会根据数据的特点选择用折线统计图或条形统计图表示数据；在经历统计活动的过程中发展统计观念。教学...
日期：2011-05-03
教学目标1、使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理。2、使学生知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。3、培养学生的观察能力和分析能力。教学重难点绘制简单统计表的方法，并学会看简...
日期：2011-04-29
一、教材地位本单元第一个信息窗是学习较复杂的平均数的求法；第二个信息窗是学习学习复式统计表和复式分段统计表，在这以前学生已经学习了单式统计表、单式分段统计表和平均数。本单元...
日期：2011-04-29
一、教学内容本册教材统计这块安排的内容是：折线统计图。统计在实验教材中占据着非常重要的位置，在教材的编写上总体来说步子很细。1．实验教材整体编排册数统 计一上实物条形一下P93第九单元以一当一的条形统...
日期：2011-04-28
