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统计

数学(按版本检索)

《统计》教学设计

  • 人教新课标数学六上:《统计》教学设计


    ★单元要点分析【教材分析】有关统计图的认识,小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。扇形统计图原义务教材是作为选学内容,考虑其在日常生活中的广泛应用,《标准》把它作为必学内容...
    日期:2013-05-06
  • 北师大版:第五单元《统计练习题》教学设计


    【教学内容】自主学习天地P57-58练习题【教学目标】1.通过练习,进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。2、 从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用。 3、进...
    日期:2011-12-28
  • 北师大版:第五单元《统计练习》教学设计


    练习四(一)【教学内容】北师大版六年级上册第63页及自主学习天地练习题【教学目标】1.通过练习,进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。2、 从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的...
    日期:2011-12-28
  • 北师大版:第五单元《统计练习》教学设计


    练习四(二)【教学内容】北师大版六年级上册第64页的实践活动。【教学目标】1、 通过实践活动,让学生进一步学习数据的收集与整理。2、通过实践,学生更进一步的整理数据信息,通过数据发现问题,从...
    日期:2011-12-28
  • 人教版新起点六年级上册:统计 教学设计


    (一)教学目标通过实例,认识扇形统计图的特点,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比,能从扇形统计图读出必要的信息。(二)教材说明和教学建议教材说明1. 本单元内容的地位和作用。...
    日期:2011-03-31
  • 第六单元:《统计》 教学设计(一)


    一、想一想,填一填。1、常用的统计图有( )统计图,( )统计图,( )统计图。2、如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清...
    日期:2011-03-29
  • 第六单元《统计》 教学设计


    一、教学内容主要教学扇形统计图。有关统计图的认识,小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。扇形统计图原义务教材是作为选学内容,考虑到其在日常生活中的广泛应用...
    日期:2011-03-29
  • 北师大:《统计》教学设计


    单元教学目标1.通过投球游戏、两城市降水量等实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图,了解复式条形统计图和复式折线统计图的特点。2.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。...
    日期:2011-02-14
 
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