1、行、列确定物体的位置。

　　2、用数对确定物体的位置。

　　再整理了圆的知识：

　　1、圆的认识。

　　圆心：用字母O表示，确定圆的位置。

　　半径：用字母r表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小。

　　直径：用字母d表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

　　半径与直径的关系。在同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。

　　直径等于半径的2倍，即d=2r或r=d/2 2、轴对称图形及对称轴

　　等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形、圆都是轴对称图形，它们各有1条、3条、2 条、4条、1条、无数条对称轴。

　　3、圆的周长

　　圆周率：圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母∏表示，是一个无限不循环小数。

　　圆的周长的计算公式。C=∏d或C=2∏r。

　　4、圆的面积

　　知道半径求圆的面积。S=∏r2 知道直径求圆的面积。S=∏（d/2）2 知道周长求圆的面积。S=∏（C/2∏）2 知道近似长方形的宽求圆的面积。

　　知道近似长方形的长求圆的面积。

　　5、环形的面积

　　环形的面积=大圆面积—小圆面积

　　=∏R2—∏r2 =∏（R2—r2）

　　生2：我是用列表的方法整理的。

位置	1、行列确定位置2、数对确定位置
圆	圆的认识	圆心O、确定圆的位置；半径R，直径D, D=2R或R=D/2
	圆的周长	圆周率∏，C/D=∏，C=2∏R或C=∏D
	圆的面积	S=∏r2, S=∏（d/2）2 S=∏（C/2∏）2
	对称图形	圆是对称图形，有无数条对称轴
	圆环的面积	环形的面积=大圆面积—小圆面积=∏R2—∏r2 =∏（R2—r2）

　　师：同学们的归纳整理能力真强，用自己喜欢的方法，把有关位置和圆的知识整理的很全面、具体。

　　2、交流矫正，优化再建。

　　（1）师：通过整理、交流，你对位置和圆有了哪些全面的认识？

　　（2）你觉得哪些知识掌握的比较好？还有哪些知识你感到有困难？

　　学生小组交流。