教学时间：4课时。

　　第1课时

　　教学内容：

　　（人教版）六年级上册第118页的“分数乘除法”总复习及相应的练习。

　　教学目标：

　　1．通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，能正确计算，并能正确解答简单的分数

　　乘、除法的实际问题；同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。

　　2、比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等。

　　3、在运用分数相关知识解决实际问题的过程中，进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、推理的能力，增强数感，发展数学思考。

　　4、进一步体会分数在生活中的应用，增强自主探索和合作交流意识，提高学好数学的信心。

　　教学重点、难点：

　　掌握分数乘、除法计算方法，能正确计算以及解决实际问题；比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入复习

　　故事导入：数学家的遗嘱

　　阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。遗嘱是这样写的：“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我的儿子将继承三分之二的遗产，我的妻子将得三分之一；如果是生女的，我的妻子将继承三分之二

　　的遗产，我的女儿将得三分之一。”。而不幸的是，在孩子出生前，这位数学家就去世了。之后，发生的事更困扰大家，他的妻子帮他生了一对龙凤胎，而问题就发生在他的遗嘱内容。

　　如何遵照数学家的遗嘱，将遗产分给他的妻子、儿子、女儿呢？

　　（问题可能有一定的难度，老师可以根据学生情况放到后面来解决）

　　要解决这个问题，会用到我们学过的有关分数和比的知识。这节课我们就先来复习分数乘除法的有关内容。（板书课题）

　　（设计意图：故事导入，激发学生的学习兴趣，让学生回顾需要的知识点，能够很快的进入复习状态。）

　　二、回顾整理，建构网络

　　让学生先回忆复习相关内容，再进行整理构建网络。

　　（一）．复习分数乘除法的计算