总复习

(六年级上册)

人教版六年级数学上册《总复习》教学设计

2016-08-29  | 本册 复习 百分数 

  教学内容:

  人教课标版教材六年级上册总复习(p118--125)

  单元特点:

  本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习的编排注意突出知识的内在联系,便于在复习时进行整理和对照比较,以加深认识。复习时把概念、计算、应用和几何知识分别集中起来复习,便于学生在对比中加深对分数乘除法的计算法则和应用题的理解和掌握。复习中的计算题要求简算就怎样算,应用题没有标明用算术方法解还是方程解,目的是要求学生根据题目的具体情况来选择,以培养学生应用知识的能力。在复习是还注意将知识有机的结合起来,如圆的知识与比的知识结合起来,以有利于形式更好地掌握知识,提高能力。

  这单元的主要目的是把本册教学内容进行整理,查漏补缺,使学生对所学的知识能更好的掌握。因此,我们应根据班级的实际情况来组织复习。

  教学目标:

  一、基础性目标

  1.复习分数乘、除法,倒数的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,熟练地计算简单的分数乘、除法,进行简单的分数四则混合运算。掌握有关比的知识,利用有关比的知识解决简单的实际问题。

  2.掌握圆的特征,及周长和面积的计算。

  知道圆是轴对称图形。

  3.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。

  认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

  二、发展性目标

  1.通过复习让学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  2.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

  3.让学生在复习中体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  教学重点:

  1、能熟练地计算分数乘除法的运算;以及有关比的知识的简单问题;理解百分数的概念。

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《人教版六年级数学上册“总复习”教学设计》摘要:算就怎样算,应用题没有标明用算术方法解还是方程解,目的是要求学生根据题目的具体情况来选择,以培养学生应用知识的能力。在复习是还注意将知识有机的结合起来,如圆的知识与比的知识结合起来,以有利于形式更好...
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