师：看，课间休息时间到了。瞧！操场上多热闹啊！虽然热闹，可是看起来有点乱是吗？如果咱们能统计一下各小组的人数，划分一下场地，那多好啊！同学们，你们能根据图上画的，统计一下参加各种活动的人数吗？

　　学生填完后集体订正。

　　师：根据大家统计的情况，我们学校就可以合理地安排活动场地了！小朋友，谢谢你们了！

　　四、课堂小结及课后拓展。

　　师：同学们，这节课咱们学到了什么数学知识啊？

　　生：统计。

　　生：认识了统计图，还有统计表。

　　师：看来，同学们这节课学到了不少知识！一些同学因为表现优秀还得到了小红花呢！都谁得到小红花了请举手！

　　师:这么多！如果想要了解哪个组得到的小红花最多，怎么办？

　　生：统计。

　　师：对，可以统计一下。老师给每个小组准备了一份统计图和一份统计表，一个小格代表一朵小红花，你们组得到了几朵花，就涂几个格！我们来统计一下各个小组得到小红花的情况，看看哪个组得到的小红花最多！这个任务，就交给小朋友课下完成。行吗？

　　生：行！

　　师：如果有困难，可以用到咱们这节课说的小组合作的方法，也可以请教老师。能完成吗？

　　师：这节课就上到这里，下课！