师：你会计算与解答吗？

　　（学生独立完成，小组交流，讨论）

　　生：6.45元表示6元4角5分，8.3元表示8元3角0分，求6.45与8.3元的和时，把相同单位的数相加即可，即8+6=14（元0、4+3=7(角)、5+0=5（分），所以6.45+8.3=14.75(元)

　　答：买这两本书需要14.75元。 师：列竖式时，应该注意什么？

　　生：把小数点对齐，也就是把相同的数位对齐。

　　2、特殊的小数减法。

　　师：根据上面的情境图，你能提出一个用减法解答的数学问题吗？

　　生：《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？ 师：谁能解释一下“便宜多少钱”是什么意思？

　　生：求“便宜多少钱”就是求《数学家的故事》的单价比《神奇的大自然》的单价少多少钱。

　　生：还可以说求《神奇的大自然》的单价比《数学家的故事》的单价多多少钱。

　　师：谁能结合题意具体说说？

　　生：求《数学家的故事》的单价比《神奇的大自然》的单价少多少钱，就是求6.45比8.3少多少或者说求8.3比6.45多多少，求一个数比另一个数少（多）多少，用减法计算，列式为8.3-6.45.

　　师：你会计算与解答吗？

　　生：8.3元表示8元3角0分，6.45元表示6元4角5分，求8.3元比6.45元多多少钱，用0.30元减去0.45元，是不够减的，先拿出一个1.00元，用1.00元减去0.45元，得0.55元，再用0.55元加上0.30元等于0.85元，接着用7.00元减去6.00元等于1.00元，所以最后结果是1.00元+0.85元=1.85元。 师：上面这一过程你可以用竖式来表示吗？ （演示给学生看）

　　     8.30

        -  6.45

_____________________

          1.85

　　师：列竖式时，你遇到了什么困难？