PEP小学英语5B Unit 5 My new room教案(3)

　　B: I can see a closet. (点击衣橱)　And it’s orange.

　　⑵ 找一找

　　① 学生图，展示出一幅有关卧室的图。教师提问：“What can you see?”，学生用“I can see ….”句型说一说看见的物品。

　　② 学生读一读单词，教师及时纠正学生的发音。

　　③ 教师请若干名学生指出某单词的正确位置，其他同学判断对错。

　　教学板书：

　　单词卡

　　Is this your ......I have......

　　相应图片

　　教学后记：

　　第二课时

　　一、教学目标

　　1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。

　　2、能够听、说、认读句型There is a ……/There are …并能在情景中

　　正确运用。

　　3、了解Good to know内容。

　　二、教学重点

　　1、能够听、说、认读句型“There is/are ….”，并能在情景中运用。

　　2、能够描述家具陈设的样子。

　　三、教学难点

　　能正确使用“There is”和“There are”句型。

　　四、课前准备

　　教师准备教学过程中所需要的图片、声音。

　　五、教学过程

　　Warm—up（热身）

　　(1) 动一动

　　① 教师在教室各处贴放所学的单词“curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner”

　　② 教师说单词，如“curtain”，学生迅速跑到相应的单词位置上。（若班上人数多，可以分小组活动）

　　Presentation（新课呈现）

　　⑴ Let’s talk

　　① 教师播放“Let’s talk”部分的录音三遍，而后提出问题：“Sarah的家中有什么？”。

　　② 再放录音一遍，学生回答出：“There is a closet, a mirror, an conditioner. There are curtains.”。